人的认识从何而来(定2).pptVIP

关注民生昆明地铁六号线 /v_show/id_XNDExMTAyNDg4.html 知识回顾 一、实践及其特点 1、实践的含义： 2、实践的基本形式： 3、实践的特点： 探究三：生活课堂 问题：你经历过或听别人说过以下烦恼么？ 动动手 动动脑 1.在这次试验中，你是如何知道某些液体能有效防止镜片起雾，这体现了哲学的什么道理？ 2.网友的观点正确与否是通过什么检验的，因为它具备什么特点才能成为检验标准，这体现了哲学的什么特点？ 3.为什么要研究防雾液体，这体现了哲学的什么道理？ 4.虽然洗洁精有防雾效果，但依然出现了防雾眼镜，采用电磁铁原理设计而成。为什么会出现专门的防雾眼镜，这体现了哲学的什么道理？ 5.从试验中获得了防雾小常识对你有帮助吗？ ①实践是认识的来源 ③实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践活动。 ④实践是认识发展的动力 名言: 吃一堑，长一智。 学然后知不足。 书到用时方恨少。 ⑤认识对实践有指导作用 * 第六课 求索真理的历程 兴宁一中 孔秀红 第六课 求索真理的历程 认识论 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ——实践 1.实践的含义是什么？ 2.实践有哪些特点？ 3.实践的基本形式有哪些？ 4.实践与认识的关系如何？ 自主探究 “嫦娥二号”三维图像 探究一 独立思考 1.谁在从事修建地铁的活动？ 2.对象是什么，是在认识对象还是改造对象？ 3.是不是纯主观的思维活动？ １、实践的含义 一、人的认识从何而来 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 注意3点： 实践的主体 实践的对象 自然界 人类社会 是直接现实性活动 非纯主观思维活动 1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生思考问题、开辩论会、学习理论、 3、修建长江三峡水利工程 4、建设环境友好型社会 5、航天专家研制“天宫一号” 判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 实践活动的三种基本形式 （最基本的） 探究二：（小组讨论） 第二: 为何要修建地铁？这与燕子筑巢有何不同？这说明实践具有什么特点？ 第三: 修建地铁是总设计师一个人的活动么？北京在1969年就拥有了第一条地铁线路，为什么昆明最近才开始修建地铁？这说明实践具有什么特点? 第一: 修建地铁需要哪些要素？这些要素的共同特点是什么？是不是想怎么修就怎么修？这说明实践有什么特点？ 客观物质性 主观能动性 社会历史性 （主体、对象、手段） （实践活动受客观事物和 客观规律的制约） （实践是有目的、 有意识的） （处于一定社会关系中） （受一定历史条件制约） 是人们改造客观世界的物质性活动。 改造自然的生产实践（最基本的） 变革社会的实践 科学实验活动 客观物质性 主观能动性 社会历史性 解决：有什么方法可以解决这些问题？ 实验结果 先将镜子放在热水上，展示是否会起雾；然后分别在镜片上涂上洗洁精、盐水、肥皂水、醋水，擦干后放在热水上展示是否还会起雾 实验步骤 肥皂水、盐水、醋水、洗洁精水各一杯 实验器材 测试液体防止镜片起雾的效果 实验目的 部分液体防止镜片起雾的效果 实验名称 读书也能获得知识，读书是知识的来源吗？ 认识的唯一来源： 认识的途径 实践 亲身实践（直接经验） 学习知识（间接经验） ②实践是检验认识真理性的唯一标准 为什么？ A、一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答 B、客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它 C、实践是联系主观与客观的桥梁。人们把认识和实践的结果对照,相符合,认识就正确。 名言评析: 事实胜于雄辩。 路遥知马力，日久见人心。 名言：学以致用 正确的认识对实践有促进作用 错误的认识对实践有阻碍作用 重视认识的作用，自觉树立正确的认识