2010年高考生物精华课件分离定律概念篇.pptVIP

孟德尔定律 之分离定律概念篇 1、豌豆适于做实验材料的优点 （1） 传粉 ， 授粉，自然状态下都是纯种。 （2）品种间具有稳定、明显可区分 的 。（3）豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数 2、试验过程： 选择亲本种植， 期 本去雄套袋，成熟后采集 本花粉进行人工授粉，标记，成熟后采集。 请你把孟德尔的杂交试验以遗传图谱的形式描述出来（注意各种符号的含义） 请你把孟德尔的杂交试验以遗传图谱的形式描述出来（注意各种符号的含义） 3、成就： 提出遗传因子（基因）控制性状，总结出 定律和 定律。 等位基因： 位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的基因。 非等位基因： 相关练习 下列是等位基因的是（ ） A、a与b B、a与a C、a与A D、X与Y 基因型： 控制性状的基因组合类型。 纯合子 由两个基因型相同的配子结合成的合子发育成的个体. 杂合子: 由两个不同基因型的配子结合成的合子发育成的个体. 相关练习 判断下列基因型个体发育后是纯合子的是： 表现型: 特定基因型的个体生所表现出来的性状; 表现型是基因型和环境相互作用的结果. 相关练习 判断下列说法正确的是（ ） A、表现型相同，基因型一定相同 B、基因型相同，表现型一定相同 C、杂合子Aa自交的后代，表现型之比是1：2：1 D、白化症状是表现型，控制此症状的aa是基因型 交配方式比较 杂交 自交 测交 相关练习 1、已知：现有高杆玉米和矮杆玉米，用什么方法能鉴定这对相对性状中的显隐性。 概念集中营 交配类 基因类 性状类 个体类 第一课时结束 概念解析 显性性状： 杂种子一代显现出来的性状 隐性性状： 杂种子一代未显现出来的性状 性状分离: 杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,在遗传学上叫性状分离. 相关练习 下列性状是相对性状的是( ) A、猫的白毛和狗的黑毛 B、蚕豆的绿子叶和白种皮 C、花的位置在叶腋和茎顶 D、水稻的有芒与抗病 * 自花 闭花 相对性状 花蕾 母 父 ×：杂交 F1：子一代 P：亲本 ♀: 母本 ♂:父本 ×：自交 F2：子二代 紫花 F1 × 紫花 白花 F2 P × 紫花 白花 选择具有相对性状的纯种豌豆作亲本杂交 F1表现出的形状 为 性状 F2的现象称为 ，且分离比为 。 显性 性状分离 3：1 交配类概念 基因的分离 基因的自由组合 4、基因类概念解析 基因 等位基因 非等位基因 相同基因 基因型 具有遗传效应的DNA片段。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示 考虑两对及两对以上相对性状的遗传 C c C C c c 在减数分裂中，C和c在什么时候分开？C和C在什么时候分开？ 如果是有丝分裂呢？ B b A a A a B b 两图中的等位基因有 非等位基因有 A和a；B和b A和B;a和B；A和b;a和b 同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位基因 能进行自由组合 不能自由组合 C 非等位基因 相同基因 同源染色体 B B A a 请写出该细胞的基因型。 X Y D AaBBXDY。 AA aa Aa AABB AaBB AAaa √ √ √ D 概念集中营 相同基因型的个体交配。适用于植物； 动物通常不用自交这个概念。 不同基因型的个体交配. 或者是未知基因型的2个个体交配. （包括正交和反交） 杂合子与隐性纯合子杂交. 先把2株植株自交，后代出现性状分离的，亲本性状为显；如果都不出现性状分离，再杂交，子一代所表现的性状为显。 2、已知：现有黑毛牛和白毛牛，黑为显性，要鉴定一只黑毛牛的基因型，最好用什么颜色的牛与之交配？ 白毛牛 3、已知：高杆玉米为显性性状，若要确定一株高杆玉米是否是纯合子，最简单的方法是什么 ？ 高杆玉米自交 杂交（正反交） 自交 测交 显性性状 隐性性状 相对性状 性状 显性基因 隐性基因 等位基因 非等位基因 相同基因 基因型 表现型 纯合子 杂合子 遗传基本规律中重要概念的关系 隐性基因