信息技术（大连理工大版）四年级·下.docVIP

小学信息技术[大连理工大版] 电子备课四年级·下 兴开街中心小学：田佰龙 小学信息技术四年级下册教学计划 周 次 时 间 教 学 内 容 1 3月 1------4 第一课 2 7------11 第一课 3 14------18 第二课 4 21------25 第三课 5 28------1 第四课 6 4月 4------8 第五课 7 11------15 第五课 8 18------22 第六课 9 25------29 第七课 10 5月 2------6 第七课 11 9------13 第八课 12 16------20 第九课 13 23------27 第九课 14 6月 30------3 第十课 15 6------10 第十一课 16 13------17 第十一课 17 20------24 第十二课 18 27------1 复习 19 7月 4------8 复习 20 11------15 四年级信息技术上多媒体教学记录 周 次 时 间 教 学 内 容 1 3月 1------4 第一课 2 7------11 第一课 3 14------18 第二课 4 21------25 第三课 5 28------1 第四课 6 4月 4------8 第五课 7 11------15 第五课 8 18------22 第六课 9 25------29 第七课 10 5月 2------6 第七课 11 9------13 第八课 12 16------20 第九课 13 23------27 第九课 14 6月 30------3 第十课 15 6------10 第十一课 16 13------17 第十一课 17 20------24 第十二课 18 27------1 复习 19 7月 4------8 复习 20 11------15 四年级信息技术全册备课 教学计划 一、学生基本情况 通过一年半的信息技术学习，大部分学生都掌握了电脑的基本操作方法，并且对电脑产生了极大的兴趣，但还应对学生进行目的性教育。 二、教材分析 1、教材内容。本册教材共有12课，主要是文字处理方面的内容及如何打开、浏览网页。 2、教材特点。 （1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能； （2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用； （3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程； （4）动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究； （5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习； （6）充分体现新课改精神。 《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段教学要求： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 教学进度： 每周教授一节课一课时。 知识范围： 教学进度（见附页） 课题 教学内容 第一课 信息传情 第二课 明星特写 第三课 录音专访 第四课 采访报道 第五课 中国文化博览 第六课 专程寻访 第七课 华夏文明的记忆 第八课 中华国粹 第九课 文件的“家” 第十课 合理规划 第十一课 动手整理 第十二课 一步到位 教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 _9#MnSyXD ?2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的