电拖课程设计方案任务书(邱).docVIP

邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 08电气工程及其自动化 学生姓名 学号 题目名称 直流调速器电流截止负反馈单闭环调速系统设计 设计时间 2010年12月18日—2010年12月31日 课程名称 电力拖动基础 课程编号设计地点 电机试验室 课程设计（论文）目的 电力拖动基础课程设计是领域重要的实践环节之一，主要以小型实用性系统的软、硬件设计为主。 课程设计的目的全面熟练掌握应用使学生掌握小型应用系统设计的步骤通过设计过程对进一步锻炼和培养学生的动手能力。 已知直流电动机额定参数为： Unom=110V, Inom=2.9A, TL=1.1555, nnom=2400r/min, 4极，电枢电Ra=3.4(,励磁电压Uf=110V,励磁电流 If=0.5A,励磁电阻Rf=220(，电动机转动惯量采用三相桥式整流电路，整流器内阻Rrec=1.3 (,平波电抗器Lp=200mH。 任务和要求 请采用电流截止转速负反馈单闭环控制策略，设计一个直流调速器作为该电机的驱动控制器。 1.比较直流电机各种调速控制策略的优缺点； 2.针对课题要求选择电流截止转速负反馈单闭环控制策略,深刻理解该控制策略的原理； 3.根据参数选择合适的电力电子元器件设计系统的控制硬件电路 注： 1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 实验室有电机实验系统4套， 五、进度安排 2010.12.18-12.19 调研、查找资料 2010.12.20 总体方案设计，方案比较，选定方案的论证及整机电路的工作原理单元电路设计元器件选择电路图 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 08电气工程及其自动化 学生姓名 学号 题目名称 转速负反馈单闭环直流伺服驱动器设计 设计时间 2010年12月18日—2010年12月31日 课程名称 电力拖动基础 课程编号设计地点 电机试验室 课程设计（论文）目的 电力拖动基础课程设计是领域重要的实践环节之一，主要以小型实用性系统的软、硬件设计为主。 课程设计的目的全面熟练掌握应用使学生掌握小型应用系统设计的步骤通过设计过程对进一步锻炼和培养学生的动手能力。 已知直流电动机额定参数为：额定电压UN=110V，额定电流IN=2.9A，额定转速nN=2400r/min，电枢电阻Ra=3.4 Ω，电枢电感La=60.4mH，转动惯量J=0.014kg·m2 ，励磁电压 Uf=0V，励磁电流 If=.5A，励磁方式为他励；电源为工业用380V交流电。 请采用合适的直流伺服驱动方案，设计一个高性能直流伺服系统，控制该直流电机的转速。 任务和要求 请采用合适的直流伺服驱动方案，设计一个高性能直流伺服系统，控制该直流电机的转速。 （1）比较各种电机驱动的优缺点； （2）分析直流电机不同的调速方法； （3）针对课题要求选择位置与转速负反馈单闭环直流伺服驱动方案，分析系统的基本原理，画出控制系统原理框图，计算有关参数； （4）选择合适的电力电子元器件设计系统的控制硬件电路 注： 1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 实验室有电机实验系统4套， 五、进度安排 2010.12.18-12.19 调研、查找资料 2010.12.20 总体方案设计，方案比较，选定方案的论证及整机电路的工作原理单元电路设计元器件选择电路图 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院课程