公开课_生态系统的结构.ppt

以下生物之间可以连成几条食物链？ 植物 狐 鼠 兔 鹰 蛇 共有5条食物链 食物链和食物网 植物 第一营养级 第二营养级 第三营养级 食物链和食物网 植物 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 食物链和食物网 注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 食物链和食物网 3、食物网 温带草原生态系统的食物网简图 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 1 食物网中共有多少条食物链？ 2 最长的食物链是哪一条？ 4 哪些动物占有两个以上营养级？ 3 第三营养级的动物有哪些？ 食物链和食物网 在自然界，一种生物不可能只吃一 样食物，同样，一种生物不会只被另一 种生物所捕食，这样，各条食物链彼此 交错，形成网状，我们称其为食物网 。 在一个生态系统中，许多食物彼此 相互交错连结的复杂营养关系。 食物网 1、此食物网中的 食物链有 条。 2、属于第二营 养级的生物 是 　。 3、猫头鹰占有 个营养级。 4、蜘蛛和青蛙的关系是 。 5、如果狐由于捕杀而大量减少，那么鼠的数量 短期内可能会 。 9 兔、鼠和食草昆虫 4 捕食和竞争 增加 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 总结 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。 课堂练习： 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A．第五 B．第二　C．第三 D．第四 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级 B D 课堂练习 3、在下列生物中，属于分解者的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫 C 课堂练习 4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 A 课堂练习 5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾 C 课堂练习 6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（　　　） A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者 C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D．有三个营养级，三个消费者 C 课堂练习 7、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有 两个营养级。假设大鱼 全部死亡，则 磷虾数目将 ___________。 虎鲸、企鹅、海豹 虎鲸、海豹 5 增多 浮游植物 磷虾 小鱼 海豹 浮游动物 大鱼 企鹅 虎鲸 须鲸 课堂练习 * 一、生态系统的范围 1、生态系统概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 类型 自然：水域——海洋、淡水等； 陆地——森林、草原、荒漠、冻原等 人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等 知识点1 生态系统的结构层次 生物个体 同种 种群 不同 生物群落 ＋无机环境 生态系统 最大 生物圈 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 海岛生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 梯田生态系统 生态系统图片 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湖泊生态系统 城市生态系统 农田生态系统 生态系统图片 生物圈 （一）、生态系统的组成成分 （） （二）、生态系统的营养结构 知识点2 （一）生态系统的成分 思考： 1、生态系统包括几种成分？每种成分 有何作用？ 2、各种成分之间是否存在着联系？ 生态系统的成分 生态系统的成分 分解者 生态系统 生产者 消费者 初级消费者： 次级消费者： 三级消费者： 非生物成分