《破缸》讲评.ppt

有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请写一篇不少于800字的作文。 （1）正向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少眼也无法变成完整的缸。这就启示我们：当出现了失误（损失）的时候，如果我们一味停留在失误（损失）上，只会对自己伤害，而无益于事情的改变；放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举；放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的时候。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。 （2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，卖缸人的态度就一定对吗？很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误，害怕反思而失去了得到教训的机会，以至多次踏入同一条河流，在同一个地方、同一条路上跌倒吗？这就启示我们一旦出现了失误或者说错误，首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼，反思检讨，才能走得更好更稳。 （3）辩证立意：把正反两方面的立意结合起来思考。既要有卖缸人的果敢，又要“停下来看”，反思检讨 。即“回首反省，继而迈步前行”。但这种两面看的文章一般要注意侧重一方，不要平分。 材料作文审题的“两不要” 观点不要引申，不要拓展。 检查段落是否偏题的办法：看看观点、所用的例子的内涵是否与材料一致。 本材料容易扩大化的话题 1、舍得。 2、豁达。 3、自信。 4、选择。 5、听取别人的意见。 构思文章思路： 一、析材料，明观点。（是什么） 二、阐述、发展观点。 三、分角度指出原因、意义。（可正反式，可并列式，可递进式）用道理论证和事例论证结合的手法。（为什么） 四、联系社会现象或自身体会，增强文章的现实性。也可以从“怎么办”切入。 如何使说理更加深刻 意义分析法 对论据的意义、价值进行评价或揭示危害，从而证明观点的正确性 复习：因果分析 问题：强加因果—用一个原因直接套论点 解决办法：1、分解原因和结果，层层解剖，按逻辑顺序排列； 2、采用“因果链”的形式来写 1、分解原因： 他们为什么没有因埋没而窒息,并且能有建树呢？因为他们是生活的强者，他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在什么不利的情况下。因为他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有奋蹄腾飞的日子。因为他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”脱颖而出。? 2或3例排列：排比句式 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 2、分解结果：非典型排比的排比句 他们为什么没有因埋没而窒息,并且能有建树呢？因为他们是生活的强者，（所以）他们不甘心忍受被“埋没”的命运；（所以）不管在什么不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；（所以）他们坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有奋蹄腾飞的日子。他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”脱颖而出。 3、“因果链”的形式：前一句是后一句的因 “因为有了诚信，所以人与人之间的关系就更为和谐；关系更为和谐，就能大大提高办事的效率；效率提高了，整个社会就能不断地进步。可见，诚信是社会进步的明灯，是历史前进的灯塔。” 意义分析法（评析法） 意义——深化文章中心，使文章有深度 方法如下： 一例分析：从各个不同角度挖掘意义 20世纪80年代，当时的德国总理勃兰特访问波兰时，曾有“惊世一跪”。他虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪．跪出了德国人对自己曾犯下的罪行的忏悔．跪出了勃兰特高尚的人格魅力．跪出了德波两国友谊的新前途．跪出了新世纪人民热爱和平的新理念。 多例排比，每例后随即指出其行为的价值，最后以揭示人物行为实质的方法总结出共同特点（点中心） 文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠．从容就义．实践了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志；徐悲鸿面对洋学生的诬蔑，勇于向洋学生挑战，勤学苦