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一步一个脚印,走好漫漫教师路 ——乡宁三中 韩改风 凭着儿时梦想的执着与坚定,2005年,我在教师竞聘上岗中脱颖而出,成为了一名光荣的人民教师,我终于实现了我的教育梦。可是当我真正站上讲台的时候,才发现老师的工作并不是我想象中那么简单。我曾以为老师是一份很轻松惬意的职业,我曾以为孩子们都会很乖的跟着自己的想法走,我曾以为我一定可以轻轻松松的给孩子传授知识并带来快乐。可是,在实际教学中遇到了不少困难和挫折,但为了这份工作我也付出了很多,所以我没有轻言放弃,我坚定信念,努力做一名好老师。 勤钻研,练内功,做一名学识扎实的好老师 “为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”。我深知:没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的专业知识便难以为“师”。为了充实自己的理论知识,我先后读了《苏霍姆林斯基选集》、《21世纪班主任工作艺术》、《义务教育英语课程标准(2011年版解读)》、《中学生心理学》等诸多书籍,并做了大量学习笔记,这个好习惯也让我近几年的学习笔记这一项检查颇为骄傲,不会再为了应付检查而手忙脚乱。此外,我也积极参加学校组织的各种培训学习,我与学校领导一行赴太谷、绛县、临汾等地多次进行课改考察、班级管理和教科研相关的培训学习,并将学习成果运用于自己的教育教学工作中;为了丰富自己的备课资源,我购买了全品教案、全品作业本、书虫等书籍,多渠道的备课资源使我的课堂充满活力,从而也实现了快节奏大容量的课堂特点。为了丰富经验,只要学校组织听课,我总是积极去听,并在听课后进行反思,每学期的听课笔记都近两本,听了不同学科老师的课后,我发现成绩好的老师不外乎这两种人,要么你严厉学生怕你,进而努力学习出成绩,要么你把课上的引人入胜,学生渴望学习出成绩,当然后者会更辛苦。勤钻研、练内功的结果,使我从一个照本宣科的新手变成了业务熟练的老师,并得到同事和领导的认可。近年来先后获得乡宁三中优秀教师、乡宁三中优秀班主任、乡宁三中教学能手、乡宁县优秀班主任等诸多荣誉称号。 爱学生,有耐心,做一名爱生如子的好老师 教学的同时,我一直兼任着班主任。多年的班主任经验告诉我,一味地责骂只会让学生叛逆,失去自信,解决不了根本问题。一个教师唯有有了仁爱之心,你才会正视差异、善待差异。下面这句话所言极是“有的地天生是金矿,不用你采,他就闪闪发光,有的地天生就是油田,你的作用就是发现他有的油田出油面比较浅,有的比较深,你要讲究智慧和方法,而有的地天生只能种玉米、大豆,那就帮孩子把玉米、大豆种好。”我们班有一个叫贾冰冰的学生,初一来不久,学习倒数且不说,打架抽烟坏毛病不少,老师说轻了不听,说重了就跟你当面唱对台戏,个子比我高出半个头,还在外面练散打,如果犯错后我一味的指责,我们正面发生冲突也就为期不远了。我也曾联系过家长协助管理,他父亲倒也配合,但一来学校二话不说把孩子拉到楼道一顿揍,我从孩子的眼神里不难看出对父亲、对我的埋怨,那一次就这样草草了事,情况非但没有得到好转,反而让孩子也记恨我。又有一次,这个孩子伙同几个孩子在厕所抽烟,我叫了他的母亲,母亲来了说他,孩子顶嘴说:“我就不想念,你们非让我念”摔门就走,我说让孩子回家反思几天,她妈流着眼泪以近乎哀求的口气说:“孩子一回家,家里都不得安宁,他爸教育孩子简单粗暴,不是骂就是打”,后来我迫不得已还叫过几次家长,但他妈妈已经由原先的积极配合转变成对我的置之不理,走到路上见了我扭头就走,我想这家长是有抵触情绪了,这孩子又在接受义务教育,是我的学生,我不能放弃他,于是我克制内心的不满与沮丧,利用课下与他谈心,讲道理摆事实,让他写保证,慢慢地,也许是我的苦口婆心感化了他,自从升入初二,从未出现严重的违纪事件,不仅如此,他还会给我汇报一些班级的动态,谁谁打架了,谁谁干坏事了。我从学生们那儿得知,他体育非常好,于是我鼓励他竞选我班的体育委员,他不但竞选成功而且一直都很尽责。班里这样的问题学生还有几个,我虽不能立竿见影让每个人转变,但我从未放弃任何一个转变他们的机会! 树形象,强素质,做一名有理想信念的好老师 有一句话这么说“很低很低的现实之所以奈何不了我什么,那是我的心站得够高。”在繁忙的工作中疲惫、焦虑、急躁是难免的,如果你的心和现实一样,就会一直沉溺在其中,难以自拔,会感觉自己很累、很烦、没有价值感,但是如果坚定了理想和信念,入一行,爱一行,钻一行,感觉就又有不同,你的理想和信念就是你的加油站,在你疲惫、困扰时会给你力量。缺少理想信念的人,更容易受现实环境的影响,甚至更容易受负能量的影响,当别人抱怨时,她会自怜自艾,把自己沉浸在一个情绪的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。在我平时的教育教学工作中,学生的顶撞,家长的不解,家人的不满和生活中的种

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