培养学生语文综合力。3、引导学生汲取精神力量,为自.ppt

教学目标： 1、多角度了解青春，感受青春的蓬勃朝气。 2、以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力。 3、引导学生汲取精神力量，为自己的青春拼搏奋斗！ 我们的青春充满欢笑，也充满泪水。我们在欢笑和泪水中成长着，在自己的青春舞台上，我们指点江山，激扬文字。下面，让我们展示自己的青春风采，唱出别样的情韵！请听彭倩演绎的歌曲《十一年》 阅读美文如临胜景，如品香茗，如饮美酒，能让人心旷神怡，荡气回肠，美不胜收。 教师寄语 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。让我们从现在开始，从点滴做起，为自己的青春积蓄力量。激扬青春，放飞梦想！ 4、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春，也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷。 作业设计 1、? 请你仿照例子仿写句子 青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流； 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌； 拥有青春， 。 * 青春是什么？我们是夜空璀璨星点，我们是不屈命运的雄鹰。 在青春的岁月里，沙粒要变成黄金，需要 我们付出百倍的艰辛，努力探索，不倦的思索。 让我们一起来感受青春的美好意义。请欣赏王慧婷、朱越、李嫣婷献给大家的《北京东路的日子》 人生旅途中，我们走在茫茫征途上，没有灯火，没有路人，但只要心中有梦，你就能看清前面的路，穿过黑夜走向黎明。请欣赏黄媛带给大家的电子琴《闪烁的小星》 青春不是年华虚度，而是高远的追求，不是桃面丹唇恋情，而是深沉的意志，恢弘的激情。请欣赏章燕梅带给大家诗朗诵《青春绽放》 　　青春是单纯的，但单纯的日子是美好的。在我们相处日子里共同 谱写了一个个青春的故事。请听胡鑫月、吴晓敏、廖美琴窜窜烧《青春的故事》 启示：1、志当存高远。青年时期当立鸿鹄之志。 2、天行健，君子以自强不息。为自己的理想不断奋斗！ 　　青春如花似火，青春灿烂热烈。每个人都渴望青春，憧憬未来；许多文人热情地呼唤青春，歌颂青春。让我们一起聆听吴军军青春带来的美文《青春赞歌》吧！ 王蒙 青春万岁 所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心 是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离, 像春天的雨, 我们有时间,有力量, 有燃烧的信念, 我们渴望生活, 渴望在天上飞。 …… 　　如果你有一个纯洁美丽的心愿，请你把它表现出来，请听黄媛、刘玉婷为今日友谊长存献给周紫钰祝福歌《童话》 　　不幸造就苦难，苦难磨砺意志。一切苦难成就人生事业与幸福。请听廖美琴献给大家诗朗诵《热爱生命》 　　无论憧憬多么美好，都要面对人生的风雨，跌倒了，不用怕，爬起来，因为我们还年轻，有的是希望，请全班为迎接中考唱响励志歌《我相信》 示例：没有劲风，就鼓不起远航的风帆；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；丢掉那些不必要的哀叹，带上一颗男子汉的心，踏实而稳健的走过这段坎坷多变的岁月，你会发现风雨之后的彩虹更迷人。 *