环县四中信息技术科校级优质课竞赛.pptVIP

环县四中信息技术学科校级优质课竞赛 教者：刘建宏 第一环节 巩固提高 单元格的认识（行、列）、单元格地址的表示方法； 数据格式的设置（文本、数值（小数位数）等）； Sum、Average函数的简单应用。 第二环节 新课讲授 新课导入 图表是很有效的表现手段，它能非常直观地将数据分析结果展现出来，相对于表格数据分析具有： “简单、直观、清晰、明了”的特点。 课题： 3.2.4 利用图表呈现分析结果 内容分析： 教材地位：本节内容属于信息技术基础（必修）第三章信息的加工与表达（上）第二节中第四个内容； 学业水平测试角度：在学业水平测试中占到5—10分左右； 学生发展角度：实用性很强。 讲授新课： 1、如何利用图表呈现数据分析结果？ 2、以课本P52例为主： （1）第一周一班文明班级评比统计结果 （2）第一周高一级文明班集体评比结果 思考2：几种统计图表有什么不同？ 几种图表的用途及特点分析 * * * * 1、=SUM(7,9) 16 2、=SUM(B4+C4+E6) B4,C4,E6这三个单元格中的数值之和 3、=SUM(C3,D3,E3,F3) 应用1：说明下列函数表示的意义 C3,D3,E3,F3四个连续单元格的数值之和 1、=AVERAGE(10,9,8) 9 2、=AVERAGE (B4,C4,E6) B4,C4,E6这三个单元格中数值的平均数 应用2：说明下列函数表示的意义 柱形图、条形图、折线图、饼图、XY散点图、面积图、圆柱图…… 结合生活实际，探究讨论常见的图表统计图有哪些？ 柱形图 条形图 饼图 折线图 思考1：通过刚才的观察，讨论图表具有那些特点？ 实例解析 清晰显示数据之间的比例 分配关系 数据之间的比例分配关系 饼图 可以找到数据状态的改变 表现数据的变化趋势 折线图 清晰、便于辨认 擅长比较数据之间的多少、 大小 条形图 柱体之间的距离应小于柱 体本身 擅长比较数据之间的多少 大小 柱形图 使用特点 具体用途 类型 第三环节 重难点强调 如何利用合适的图表呈现分析数据结果。 第四环节 随堂精炼