阿长与山海经课件阿长与山海经.ppt

解释词语： 莫名其妙： 深不可测： 情有可原： 惶急： 诘问： 惧惮： 震悚： 黄胖而矮 没有名字—— 喜欢切切察察 睡觉摆“大”字 懂得许多规矩和道理 （元旦吃福橘、道恭喜…） 讲“长毛”的故事 为我买回《山海经》 略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，谋死隐鼠，吃福橘 略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意。 详写了为“我”买《山海经》一事。 详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。 作者怎样刻画的阿长？ 1、欲扬先抑的手法 2、详略得当的选材特点 3、人物描写的多样性 作业： 选择一个你熟悉的人物，写一两件事，尽可能写得真实、生动、传神。 鲁迅 阿 长 与《山海经》 作者简介 鲁迅（1881——1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 识记字词 骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮 hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng dàn · · · · · · jié · 害怕。 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 追问、责问。 恐惧、着急。 从情理上可以原谅。 深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 你喜欢长妈妈吗？文章写了长妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。 这些事表现了长妈妈是个怎样的人？ 地位低下 饶舌多事 不拘小节 淳朴真诚 迷信无知 热情善良 关心孩子 长妈妈 小 结 速读全文，你认为哪些语句在刻画人物方面写得比较精彩？用笔画出来并作简单的批注。 品读经典细节： 竖手指、睡觉摆大字（第3段） 元旦吃福橘（8-11段） 讲长毛(14-17段) 文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？ 为什么要这样安排？ 研读长妈妈买《山海经》的部分，思考以下问题： 1、作者在写长妈妈买《山海经》之前，为什么要写“叔祖”的疏懒？ 2、细读描写《山海经》的句子，联系“宝书”一词，你有什么感受？作者这样写有何作用？ 当长妈妈给我买回了《山海经》之后， “……这又使我产生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”。 你怎样理解这段话？这表现了作者对阿长怎样的感情？ 抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。 1.当阿长来问?山海经?是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心情? “我”想“她并非学者,说了也无益”,表明了“我”对阿长心存隔阂乃至轻视。 2.当阿长买来?山海经?时,“我”有什么反应? “我”的反应是:“我似乎遇者了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。 3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的?山海经?很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我“操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。 “我”对阿长的感情是怎样变化的？ 憎 恶 新 的 敬 意 完全消失 敬意淡薄 敬意 空前的 讨 厌 不大佩服 不 耐 烦 怀念 新的敬意 热爱关心 孩子 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知、淳朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦 善良真诚 令人厌烦 的规矩 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 不大佩服 饶舌多事 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的感情变化 人物性格 事 先抑后扬： 这种写法可以使文章有层次，收到跌宕起伏的艺术效果。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。 读懂阿长： ——透视鲁迅眼