尊重少数民族的风俗习惯.PPTVIP

苏人版八年级第18课 我们都是龙的传人 龙是中华民族的徽章，其造型是：牛头、猪嘴、蛇身、鱼鳞、龟颈、马鬃、鸟爪、羊须、鹿角、狗形、狮鼻。 在我国少数民族发展历史中，苗族、独龙族、佤族以牛为图腾，白族以鸡为图腾，裕固族、蒙古族以鹿为图腾，侗族尊崇蛇，水族以鱼为图腾，锡伯族以马为图腾，塔塔尔族以羊为图腾，塔吉克族、达斡尔族以鹰为图腾……每个以某种动物为图腾的民族都可以在龙的身上找到自己认同的象征和归属感。 你认为这种认同和归属感说明了什么? 【全课学习目标】 1.了解我国各民族分布特点,知道我国是一个统一的多民族国家; 2.理解民族团结的重要性，自觉维护国家稳定和民族团结。 【自主学习问题】 1.我国民族分布的特点有哪些？ 2.怎样才能维护民族团结？ 藏族小姑娘：卓玛 藏族是我国的古老民族之一。公元822年，吐蕃（西藏历史上的称呼）与当时的唐朝结盟于拉萨东郊，史称“长庆会盟”。公元1279年，西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的一个行政区域。此后700多年的时间里，虽然中国朝代更替，西藏一直处于中央政府的管辖之下。新中国成立后，藏族人民成为新社会的主人。1965年9月，我国正式成立了西藏自治区。 思考：西藏的历史发展过程说明了什么？ 在长期的历史发展过程中，我国慢慢形成为一个统一的多民族国家。 西藏自治区的人口构成让你想到了什么？你知道我国还有哪些民族聚居地吗？ 卓玛的家就在西藏自治区，这里是藏族人口最集中的地方，藏族人口为241．11万人，占92．2％,全国二分之一的藏族人居住在这儿；汉族人口为15．53万人，占5．9％；回族、门巴族、珞巴族、怒族、纳西族等其他各少数民族人口为4．99万人，占1．9％。各族人民和睦相处。 　各民族之间互相融合交流，形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局，形成了难以分割的亲缘关系。 第11届全国人民代表大会少数民族代表名额为360名左右，名额分配如下： 蒙古族 24人、回 族 37人、藏 族 26人、维吾尔族 22人、苗 族 21人、彝 族 20人、壮 族 44人、布依族 7人、鲜族 9人、满 族 20人、侗 族 6人、瑶 族 6人、白 族 4人、土家族 15人、哈尼族 4人、哈萨克族 5人、傣 族 5人、黎 族 5人、傈僳族2人、畲 族 2人、高山族 2人、其余各少数民族代表各1人 思考：尽管少数民族人数比较少，但是在2000多名全国人大代表中，各民族都有一定的名额，这说明了什么？ 　　我国是社会主义国家，在我国，各民族不论大小一律平等，各族人民都是国家的主人，各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。 归纳与总结 图片反映的是西藏历史上的哪一重要事件？ 世界上一些多民族的国家经常发生民族冲突和战乱，而我国各民族却能够团结在祖国统一的大家庭内，这是为什么呢？ 　　 我国各族人民为什么能团结在一起？ 在长期的历史发展中各民族相互依存、相互促进、共同发展，有着共同的命运和利益，产生了牢固的亲和力和凝聚力。P96 我国各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源。P98 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的，我国现代化建设取得的巨大成就，是各族人民团结奋斗的结果。P98 我国各族之间又建立了平等的关系，有着共同的根本利益，因此各民族能够团结在祖国统一的大家庭内。P98 归纳与总结 到卓玛家做客，我们发现了很多与我们生活不一样的地方： 藏民朝拜 藏文 手抓糌粑 分析思考： （1）你是怎么看待这些不同的呢？ （2）在和不同民族的朋友交往时应该怎样做？ 尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风俗习惯 尊重各民族的语言文字 卓玛还给我们表演了节目，跳起了她们的传统舞蹈，唱起了欢快的民歌，可仔细一听歌词，我们有些不懂了，“轰隆隆天堑变通途，咣当当飞快达拉萨，我们有了黄金通天路！”卓玛笑着说：“这是我自己写的歌词，唱的可是我们西藏的一件大喜事！” 西藏结束不通铁路的历史 2001年２月，中共中央、国务院作出重大决策－－建设穿越“世界屋脊”的青藏铁路！青藏铁路格尔木至拉萨段6月29日全线开工。 2006年7月1日，青藏铁路全线通车！ 西藏６０００多名群众兴高采烈地参加在拉萨举行的青藏铁路开工典礼 讨论交流： （1）青藏铁路是西部大开发战略的基础工程之一。你还知道哪些工程吗？ 西气东输、西电东送、南水北调 （2）国家为什么要实施西部大开发战略？ ①由于自然、历史等多种因素的影响，少数民族… …影响全面建设