微电影制作课程纲要.docVIP

《微电影的制作》课程纲要 苍南县灵溪中学 ◆开发者：杨海环 ◆授课对象：高一 ◆课时安排：课时 ◆教学材料：自编教材《微电影的制作》 课程简介 随着移动新媒体技术的发展和豆夫传媒有限公司课程目标 四、课程内容 单元 内容 课时 第一章、微电影简介 胡戈、筷子兄弟、王东鉴等 阶段性代表作： 《一个馒头引发的血案》，《男艺妓回忆录》、《祝福你，亲爱的》、《老男孩》、《一触即发》等 1.2温州本土微电影发展 本土知名影视：正栩影视，一心智业，水木影视传媒，豆夫传媒中国青年微电影大赛 第二章、拍摄知识 2.1摄像机操作 1个课时 2.2摄像机的镜头 景和角度 1个课时 2.3摄像机光线与照明 第三章、剪辑理论及剪辑软件 1个课时 3.2 corel会声会影软件 在介绍coel的基本操作的基础上，增加一些动态效果及特效的高级应用，帮助学生更好的制作出理想的效果。 2个课时 第四章、微电影制作实践 （分小组进行） 1个课时 4.2剧本创作交流 学生分组讨论本组的剧本创作，并在讨论过程中填写《剧本讨论记录表》 1个课时 4.3脚本整理完善和拍摄准备（包括工种介绍，具体分工，如何协调，场景设计，道具等） 1个课时 4.4拍摄实践 2个课时 4.5后期制作（一） 1个课时 4.5后期制作（二）(建业文化传播公司指导) 1个课时 第五章、交流发布 豆夫传媒有限公司 1个课时 5.2校园微电影节作品发布并推广活动 1个课时 五、课程实施 拍摄知识剪辑理论及剪辑软件豆夫传媒有限公司和 自评 自评总分 互评 互评总分 导师评价 导师评价总分 总 分 等 第 课时出勤 （30分） 过程表现 （30分） 作品完成 （40分） 相关荣誉（附加分） 七、所需条件 因为课程需要学生在理论掌握的基础上进行实践操作，所以不仅需要一系列配套软件的支持，还需要硬件的支持。本课程需要以下设备： DV摄像机（或单反相机）1台，供教师演示使用。 前半部分的理论学习需要多媒体教室一间，供教师在理论学习时，结合案例分析。 后半部分的实践学习需要计算机教室一间，可同时供40位学生进行后期制作。 学生微电影社团的开设及校园微电影文化节的展示。 [课程特色与实施效果] 本课程以微电影的方式记录自己青春时期的故事和感悟，深受学生喜爱，它不仅丰富了学生的业余生活,更培养了学生创作、实践及合作等能力，引导学生更好的观察和感悟生活，从而更加热爱生活。通过成品的评比和校园微电影节活动的展示和网络发布，让学生体会到创作的快乐，从而引导学生更有力量的突破自我。 本课程的特色是：理论学习与实践操作相结合，分工及组内互助相结合，即发挥了学生的个性能力，又使学生在整体活动中成长收获。本课程立足于精彩案例进行理论分析，使学生更直观的更快捷的入门。在实施过程中，豆夫传媒有限公司