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 音乐教师国培心得体会 ?发布者：张维 经过这几月以来在国培的学习，使我受益匪浅。在听了专家教授的视频讲座后，使我明白，要想成为一名优秀的教师，必须先得具有丰富的教育学想象力。一个有思想的教师应该是：始于读、发于思、成于行，使我认清自我目前的状况，以及了解必要制定教师个人成长规划的真实意义。 在班级的论坛帖子上，我们发帖、互相回帖，将工作中遇到的问题进行交流，相互帮助，解决问题。并且，因此还都成为了朋友。空闲下来的时候，我也会登陆其他人的主页，点击他们写的研修日志，以及我的教学故事，看看他们所讲的事情，想想自己有哪些不足，从中体会并学习他们的优点。 并且，经过这次培训，我的教学理念得以提升，为我如何提高自己的教学水平，完善教学方法打开了一扇大门；明白了怎么样更好的与学生进行沟通与交流；如何更好的组织一场音乐会。我要感谢这次的培训，给我们搭建了一个很好的学习和促进的平台，我坚信，在今后的工作中，我一定努力完善自我，迎接新的挑战。 音乐教师苦与乐 发布者：李娟 很多时候，在学校里，音乐老师总是处于尴尬境地，这是由多方面因素造成的。比如，学科地位的弱势，教师能力的缺陷，领导观点的偏见等，这使得音乐教师常感压抑，碰在一起也常会和同行相互倾吐苦水,然后再带着无奈回到自己的岗位,继续默默地工作……在这种情况下,要想提高音乐学科的地位，要想提高音乐教师的地位,要想改变领导对音乐的态度，谈何容易。 ???? 但是，音乐教师又恰恰具有独特的优势，那就是音乐的力量。音乐的力量到底有多大？小而言之，能愉悦身心，使人听后赏心悦目；中而言之，能陶冶情操，形成浓郁的艺术氛围；大而言之，能鼓舞人心，形成排山倒海之势。在古今中外的历史上，音乐曾经起过的作用是非常之大的。曹刿对打仗时鼓声作用的评价：“夫战，勇气也，一鼓作气，再二衰，三而竭。”是多么精辟，刘邦用“四面楚歌”使项羽的军队人心涣散，麦新的《大刀歌》，鼓舞着多少中华儿女浴血奋战，杀敌立功，郑律成的《中国人民志愿军进行曲》又激励着无数革命青年踏上了抗美援朝的征程……这些，都源于音乐有直入心灵的功能，能够在瞬间拨动人的心弦，激发人的情绪。因此，音乐教师拥有了音乐，便是拥有了无穷的力量。???? 如何让音乐发挥功能，使其在学校中成为一道独特的风景？就需要音乐老师的作为。作，是认真工作，为，是为音乐能在学生的内心世界，学校的校园文化建设等方面起到作用而努力。音乐老师 的认真工作，不光是要排演几个节目时才表现出来，而应该把认真两字体现在平时，平时的教学工作认真，平时的辅导工作认真，并能经常以自身的影响感染周围的师生，如此，音乐教师还会不被人看重吗？音乐工作还会不被人支持吗？???? 音乐老师的作为，当然不是蛮干，而应该巧干。有计划有目的地去做事情，总比跟着人家后面瞎跑好，即自己的工作要有长远计划，要有独立性，当然也要有科学性。比如进行课堂教学研究，应先在对所在学校，所教班级和自身的能力特点进行分析后，再确定自己的研究方向，并锲而不舍，如此才会提高成功的概率。再比如组织学校艺术团队，也要多方分析论证，找到一个突破口。以这种方式去创立自己的品牌和特色，不但可行，而且一定能行。????? 音乐老师的作为，除了有计划地去做事，还需要有足够的音乐能力。音乐老师并不是天生的音乐老师，也只是比别人多学了一点音乐知识和技能而已，“业精于勤荒于嬉”，音乐是一门技术含量很高的学科，需要不断地充实音乐知识，不断地练习音乐技能才能维持良好的音乐能力。保持和提高音乐能力的途径，一是自我的学习，二是参加音乐集体活动，如乐队、合唱队、舞蹈队等，既可与同伴相互学习，又可体验集体活动的乐趣。?????? 音乐老师的作为，还需要较强的教学能力。自己有能力，但不懂得教，那就不是好教师，也不会有好成绩。教学艺术与音乐艺术同样是非常有学问的，虽只是由教转化为学的一个过程，但却绝不是一个简单的过程，而是融合了心理学、教育学、教学技术、教学手段和方法等多种因素的综合过程。为什么有的教师三言两语就能让学生明白，有的教师费了九牛二虎之力还是收效甚微，这便是对教学中各因素的运用能力，对教学时机的把握能力的差异。??????音乐老师有作为了会怎样？一句话，就是做音乐老师很爽！当课堂上学生能在你有组织的教学下一步步地掌握知识和技能，你会不爽吗？当校园里处处有音乐学习的氛围时，你会不爽吗？当学生在你的指挥下表演出一个个精彩的节目时，你会不爽吗？当家长、同行、领导说起某某学校的你时竖起的是大拇指而不是小