新课程下建水县中学体育教学内容选择制约因素分析.docVIP

新课程下建水县中学体育教学内容的选择及制约因素分析 摘 要: 本文通过对建水县中调查，教学内容The choices and the analysis of restrict factors of the content of middle school Gym teaching in Jianshui under new programmers Abstract：This article shows us the contents of middle school in Jianshui are simple and imbalanced under new programmers by survey in Jianshui Middle school .The restrictive factors of teaching contents choice not only are restricted by school courts and equipments but also are restricted by students hobbies and teachers teaching contents choices . Key words：teaching contents students新课没有给体育教师规定具体教学内容教师们可以选择一些教学内容但应如何选选什么选多少新的课程标准提出身体健康、心理健康、适应社会的整体健康观为我们提供了选择体育教学内容的依据教学内容选择要处理好传统教材和民族、民间及新兴体育项目的关系，并提从而为县中体育教学的提参考。研究对象研究方法问卷法：为对象，91.6% 。 2 结果与分析 2.1 实施教学内容的基本情况 2.1.1 建水县初中体育教学内容的实施现状 表1 建水县中学体育教学内容的实施情况调查结果 学校 开展的项目 建水一中 田径、篮球、排球、足球、体操、武术 建水二中 田径、篮球、排球、跳绳 建水三中 田径、篮球、排球、跳绳 建水五中 田径、篮球、排球 建水六中 田径、篮球、排球、足球、体操、武术 建民中学 田径、篮球、排球、健美操、坐位体前屈、跳绳 本课题分别对建水县6所中学进行了教学内容开展情况的调查，结果显示（表1）：实施效果最好的是田径类的教学活动内容：如跑步、跳远、投掷等运动项目；篮球和排球项目实施效果为一般；跳绳、健美操、坐位体前屈等运动项目也在陆续的开展；实施效果为差的是足球。总之，建水县中学实施的教学内容不平衡，体育活动项目有待改进和提高。 2.1.2 学校教学内容的变化 表2 目前体育课的学习内容和以前相比 非常丰富 比较丰富 没有变化 比较枯燥 非常枯燥 人数 19 30 46 15 0 % 17.3 27.3 41.8 13.6 0 由表2可知，50%左右的学生认为实施新课程之后，现在体育与健康课程的内容非常丰富或者丰富了一些，还有一半的学生认为学习内容基本没有变化或是变得更加枯燥了。可见，建水县在实施新课程以后，仍有不少体育教师对体育与健康课程的基本理念的理解不够透彻，他们的教学观念、教学方法、教学内容等变化不大，建水县实施体育与健康课程以来学习内容已有了一些变化。 学生体育锻炼的状况调查 表3 学生参加体育锻炼的动因调查 选项 选择人数 % 参加体育锻炼的原因 强身健体 35 31.8 劳逸结合 30 27.3 学习需要 24 21.8 丰富生活 21 19.1 不参加体育锻炼的原因 学习负担重 28 25.5 缺少场地器材 34 31 无伙伴 25 22.7 无兴趣 23 20.8 综合表3情况分析可知，学生参与体育锻炼的动机具有明显的一致性，他们参与体育锻炼的目的和自身的需要有着密切的联系，他们对体育锻炼的思想认识、功能和价值取向是正确的，这与新课程标准的要求也基本一致。