第四章 植物生命活兜寞的调节0912.ppt

第七单元 动植物生命活动的调节;I、植物的激素调节;生命活动调节的基本形式：;植物的激素调节;I、植物的激素调节;植物的激素调节;(09北京理综)1.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 答案：B; (09江苏生物)9．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：A;(09广东理基)52．某??场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 答案：D;(09广东生物)12．在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是;(09福建理综)5．某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是 A. a B. b C. c D. d 答案：B;(09海南生物)22．（9分） 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题： （1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。 （2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明________________________________________。 （3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明________________________________________。 （4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明________________________________________。 （5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_______________________________________。 ;（1）生长受抑制 生长 生长 生长受抑制（每空1分，共4分） （2）顶芽生长抑制侧芽的生长（1分） （3）琼脂块对侧芽生长没有影响（1分） （4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素（1分） （5）顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制（2分）;长期放置在窗台上的植物，在窗外的光的作用下，枝叶向窗外伸展，表现为向光性。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;即使将竹子切段倒置，根也会从其形态学基部长出来，在基部形成根的原因是茎中生长素的极性运输与重力无关。;水稻根的负向光性;一、植物的向性运动;;向光性运动：植物依光照方向而产生的运动。可分为正向光性运动、负向光性运动、横向光性运动。 在向光性运动中，植物感受光的部位是茎尖、芽鞘尖端、根尖、某些叶片或生长着的茎向光性运动可能的机制：光受体吸收光后，引起植物器官或组织不均匀生长。不均匀生长则可能是由于器官或组织内生长素或抑制物质（如萝卜中的萝卜宁、萝卜酰胺（等）分布不均匀所造成。 ;2）向重力性运动：植物依重力方向而产生的运动。根据其运动方向与重力方向的关系可将其分为正向重力性运动、负向重力性运动、横向重力性运动。植物向重力性运动可能的机制：植物器官中的淀粉体可能起“平衡石”的作用，当器官位置改变时，淀粉体将沿重力方向“沉降”至与重力