质性研究论文写作.pdf

质性研究论文写作 北京外国语大学 中国外语教育研究中心 徐 浩 提纲  引言 研究背景*  文献综述 研究方法 研究发现  讨论  启示与结论 研究者的反思* 引言  选题的来源 理论角度 现象角度 研究者个人角度 研究的贡献 描述 启示 研究背景*  文化背景：特定文化中教育的功能  历史背景：改革历程中的人  政治背景：公权力对生活世界的涉入 文献综述  基本内容：概念+视角概念框架  贯穿线索：现有研究  突出重点：研究的必要性  明确结尾：研究问题 具体的 有情境的  内在逻辑清晰的 研究方法  具体方法与设计 研究对象 研究场所  资料收集  资料分析 研究发现  主题清晰、连贯 平行 递进  比较  资料引用  解读 解释 分析 认识 讨论  围绕研究问题  基于概念框架  讨论与发现互为“充要” 启示与结论  先启示、后结论  启示要限定视角  结论要概括、明确 研究者的反思* 研究者的收获 研究关系反思 人际关系 互利的问题 教师研究的主要刊物  Journal of Teacher Education  Teaching and Teacher Education Asia-Pacific Journal of Teacher Education  Teachers and Teaching: Theory and Practice  TESOL Quarterly  Language Teaching Research Thank you! xuhaokent@bfsu.edu.cn