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课程三 电网操作培训课程指导书 3-9 典型操作中的危险点及预控措施 典型操作中的危险点及预控措施培训课程指导书 范围 本指导书规定了电网调控运行中实施典型操作中的危险点及预控措施课程培训活动中各类人员的职责、培训资源配置、培训流程及时间分配、培训现场检查确认、知识讲解、培训前准备、培训过程控制等要求，使调控一体化运行技能培训有程序可依，加强专业技能培训管理，规范培训流程，实施培训全过程控制。 本指导书适用于典型操作中的危险点及预控措施课程培训。 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 Q/GDW232.3-2008 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》 GB/T 15945-1993 《电网调度管理条例》 国家电网安监[2009]664号 《国家电网公司电力安全工作规程》（变电部分） 《青海电力系统调度规程》 （2012） 《青海电力系统监控规程》 （2012） 职责 培训师 了解公司内电网调控一体化运行工作实际需求，了解调控人员的的培训需求。 负责准备培训资料，编制培训讲义和课件，正确运用培训资源，讲授相关知识。 负责向学员讲解相关理论知识、规程要求、操作程序、操作票填写、处理方法及要点、处理注意事项和案例，并确认学员已清楚。负责培训现场的操作演示、巡回指导、安全监护，纠正各类违章行为、不规范行为。负责落实培训现场的安全技术和组织措施的，监督“两票”的正确执行。 负责培训课程的考试、考核工作。编制课程考试评分标准（理论课程命题、组卷），承担课程考评员（或监考、阅卷）工作。 负责培训全过程管理，注重培训效果，不断改进培训方式方法，提高培训质量。 参培学员 熟悉培训内容、操作流程、操作方法、安全风险点及采取的措施。 遵守安全管理制度、工作规程，正确使用培训实施和设备。 履行培训中所伴演角色的安全职责，相互监督和提醒不安全、不文明行为。 执行培训纪律，服从安排，规范操作，苦练技艺，努力提高技能水平。 培训资源规划 培训课程 典型操作中的危险点及预控措施 培训班名称 调控一体化运行技能培训 培训环境 室内 培训课时 3课时 培训师 配置公司兼职培训2名 培训规模 同时开设6个培训组，每个培训小组3-4人，其中调控员2人，变电站人员2人 培训材料 不低于8.2要求 培训工具 不低于8.3要求 培训设备 调控一体仿真系统、6个培训工位 其他 无 培训流程及时间分配 培训现场勘查 ∨ 勘察内容 条件要求 勘察人员 1 培训危险点 环境卫生清洁健康、计算机病毒防治得力、学员水杯摆放安全 培训师 2 培训作业条件 调控一体仿真系统是否满足培训要求 培训师 3 培训设施 调控一体仿真机是否完好、运行正常 培训师 4 培训工器具、资料 投影仪、白板及教材是否齐全 培训师 培训内容及目标 ∨ 培训内容 培训目标 典型操作中的危险点及预控措施 通过培训，掌握典型操作中可能出现的危险点并制定预控措施，并在仿真系统熟练完成相应操作练习 通过培训，能够根据系统运行方式、设备状况分析典型操作过程中出现异常后的处理原则 掌握各项典型操作的注意事项，掌握电网操作安全措施管理规范 培训准备 人员分工 工位 分工 第一轮 第二轮 第三轮 备注 训 练 调度值班长 小组学员轮流承担不同任务 主值调控员 变电模拟员 工具准备 序号 名 称 备注 名称 备注 1 4 录记本 2 投影仪 5 3 白板笔 6 培训资料准备 ∨ 序号 名称 单位 需要数量 实际数量 负责人 1 调度指令票 2 仿真机使用手册 相关知识讲解 理论知识 知识类别 知识点 实施方式 专业知识 分析电网合、解环操作过程中的危险点：①误解列②操作中出现稳定问题，并掌握防范措施及处理方法 集中讲授 分析并、解列操作中非同期并列的危害，掌握防止非同期并列的具体措施 分析倒母线操作中常见问题：①带负荷拉隔离开关②继电保护及自动装置误动③对故障母线充电④向空载母线充电发生串联谐振，掌握防范措施及处理方法 掌握操作中出现铁磁谐振的现象及处理方法 掌握断路器操作中出现拒分闸、拒合闸、非全相等异常情况后的处理方法 掌握带负荷拉合隔离开关对系统的影响 相关知识 电网事故处理原则 集中讲授 电网调