日本的文字-上海政法学院.PPTVIP

* * * 柏　餅 菖蒲の花 * 5.お盆（盂兰盆会） 8月15日左右。盂兰盆节是日本民间最大 的传统节日，又称“魂祭”、“灯笼节”“佛 教万灵会“等，原是追祭祖先、祈祷冥福的日 子，现已是家庭团圆、合村欢乐的节日。每到 盂兰盆节时，日本各企业均放假7至15天，人 们赶回故乡团聚。在小镇和农村生活的人还要 穿著夏季的单和服跳盂兰盆舞。 * * * 6.七五三节： “七五三”是日本独特的一个节日。每逢11月 15日，3岁和5岁的男孩、3岁和7岁女孩穿上鲜艳的和 服去参拜神社，祈愿神灵保佑他们在成长道路上一帆 风顺。据说这种习俗始於江户世代中期。这一天，孩 子们都要吃“赤豆饭”，还要吃专为庆贺“七五三”而做 的红色或白色的棒形糖果“千岁糖”，希望孩子吃了可 以活泼健壮、长生不老。古时日本人视奇数为吉祥之 数，故特意选择这三个年龄，以求吉祥。 * 七五三兒童節 * 正確的參拜方法,鞠躬2次,手拍2回參拜 祝賀小孩長年百歲的『千歲糖』 男子3歳和5歳、女子は3歳和7歳的11月15日前後、家族到廟寺參拜。 　　　　　　　 单元四主要语法归纳 一、数词、助数词 二、助词：に（频率、目的） を（通过、离开） 　　　　　が（接続）　 三、～ています（动作、状态的持续） 四、中顿形 五、句型： ～てください ～くださいませんか ～ています 　～てから ～てもいいです　　～てはいけません * 直す（なおす） 日本語の発音（はつおん）を―?す * 片づける（かたづける） 机の上を―?けてください 部屋を―?けます * 練習する（れんしゅうする） ピアノを―する * 結婚する（けっこんする） 　　　　　　　 　　　　　　田中さんは　　　　 　　　　　　王さんと　　 　　　　　　結婚しました * 形容詞 明るい　→　暗（くら）い 長い　→　短い 軽い　→　重（おも）い 優しい　→　厳（きび）しい 細い　→　太い 黒い　→　白（しろ）い * 第16课 学习 重点 中顿 的构成 持续体 表示状态 表示转折 的助词 * 基本课文 1 * 1. ホテルの 部屋は 広くて 明るいです。 2.この コンピュータの 操作は 簡単で 便利です。 3. 森さんは 車を 持って います。 4. 3か月 パソコンを 練習しましたが、まだ あまり できません。 　へや　　ひろ　　あか そうさ　かんたん　べんり くるま　も さんかげつ　　　　　れんしゅう 一、中顿：即中间停顿的意思。 　1．形容词的中顿 将词尾「い」去掉，改为「く」+　「て」。 　●?図書館は 大きくて、明るいです。（递进） 　●?このりんごは 大きくて、赤くて、おいし 　　いです。 　 　●??夏は暑くて?冬は寒いです。（并列） 　●　李さんは 背が高くて、テニスが上手です。 ● 日本は 細くて、長い 国です。 * 2．形容动词的中顿 形容动词词干 +「で」。 　　●?ここは静かで、便利です。 　　●?昼はにぎやかで?夜は静かです。 　　●?王さんの部屋はきれいで、広いです。 3．名词的中顿 名词句中的「です」改为「で」。 　　●?今日は五月五日で、水曜日です。 　　●?私は先生で、学生ではありません。 * 　补充： ４．动词的中顿 　　A.动词的连用形（书面语） 　　　●?田中さんは本を読み、山下さんは手紙を　　 書いています。 B.「て」形（口语、书面语） 　　　●?田中さんは本を読んで、山下さんは手紙　　 を書いています。 　　 * 中顿形归纳： 　　1. 名词 +「で」 　　2. 形容动词词干 +「で」 　　3. 形容词「く」形 +「て」 　　4. 动词连用形（五段动词音便形）+「て」 　例： 　　　学生　　　　学生で　　　　 　　　静か　　　　静かで 　　　辛い　　　　辛くて 　　　書く　　　　書いて * 二、持续体「～ている」——（２） 　 表示动作结束后留下的结果状态。 本课学习两个单词： 「住む」（すむ） 接上「～ている」后，表示目前的状态。 　●どこに 住んでいますか。 　　 　　－－寮に 住んでいます。 　 　 ●吉田課長は 東京の郊外に 住んでいます。 * りょう こうがい 「持つ」（もつ） 接上「～ている」后，有拥有和持续两种意思。 （拥有） ● 私は 日本語の辞書を 持っています。 ● 田中さんは大きい車を 持っています。 （持续） 　●李さん、ＩＤカードを 持っていますか。 　 ーーちゃんと 持っています。