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江西理工大学 应用科学学院 课程设计 题 目 校园网的设计与规划 完成项目 需求分析、方案设计、设备选型 院 系 信息工程系 专 业 网络081 姓 名 何小勇 组 员 王荣祥 刘裕辰 唐 超 彭婷凤 年 级 081班 指导教师 朱 颋 2011年12月 应用背景需求分析网络环境需求分析学院西区A，B，C，D，E楼为教学楼如图1.1所示，需构建联通这些大楼 校园网并且接入internet。 图1.1 学院西区建筑分布图 1.3 信息点分析 由于本校园网属于中学校园组网，相对大学校园网来说信息点要少一些，而且组网建筑物也不是很多，在考虑到校园网未来的升级改造等因素，信息点的设计稍留有空余，Ip地址的划分也备有以后信息点增加的需求，以便本校园网全方面的灵活应用。目前，组建校园网的信息点分布情况如表1-1所示。 表1-1 信息点分布情况 X楼 楼层数/层 房间类型 数量/层 单间 节点数 合计节点数 层需数*层数 A1 5 办公室 教室 2 30*5 5 10 A2 5 办公室 实验室 2 32*5 2 14 B 5 教室 1 6*5 6 C 5 办公室 教室 2 58*5 4 25 D 3 教室 2 6*5 3 E 4 办公室 教室 2 46*5 2 21 总计节点数 890 1.4 业务需求分析⑴本校园网为中小型规模的组网，节点数为890个，校园网主干采用千兆以太网技术（第三层交换），呈星型结构。二级交换机采用快速以太网交换机，服务器采用千兆网卡，二级交换机100M到桌面 ⑵电子邮件系统、网管软件、自动备份软件、办公自动化软件及其他网络应用和开发软件。 ⑶A1楼：由于多为学生教师，老师办公室，多媒体教室，所以用来进行理论教学，多媒体教学，教师办公，学生学习。 A2楼：多为机房，实验室，所以用来进行机房教学、组网实验、计算机软件模拟中心、交换路由配置中心，自动化教学以及教师办公。 B楼：有教室和网络管理中心，所以用于理论教学、多媒体教学，以及架设网络管理中心。 C楼：多为学生教师，老师办公室，多媒体教室，所以用来进行理论教学，多媒体教学，教师办公，学生学习。 D楼：多媒体教师，用于实现多媒体教学。 E楼：多为教室，办公室，以及实训基地，所以用来进行理论教学，教师办公以及学生实训活动。 1.5 管理需求分析⑴虚拟局域网管理、分配。目前的虚拟局域网只要基于交换机端口划分，如果一个部门扩展新的入网点，扩展将改换交换机端口设置。管理软件需提供原地虚拟网的修改功能。 ⑵接入层网络设备需要支持基于MAC地址的802.1X功能和基于端口802.1X功能，以保证帐号的唯一性；同时，支持远程telnet管理远程开关交换机端口功能；此外还要求适应大量用户并发认证及复杂的工作环境等。 ⑶要求能够实现对用户名、IP地址、MAC地址、交换机端口的同时绑定，以杜绝非法用户恶意盗用合法用户的用户名、密码、IP和MAC等现象，确保计费工作。网络必须举办高可靠、以管理等特征 1.6 网络安全需求分析 2方案设计1校园网设计原则⑴实用性和先进性 根据学校实际情况和特点，在设计中特别强调实用性和先进性的结合，应采用成熟的网络技术，保证校园网实用；跟踪国际网络技术的新发展，设计技术先进的网络。在保证校园网可靠、实用、先进的基础上，可以提供研究先进网络技术的科研环境，方便学校的科研与开发。 ⑵开放性和标准化 整个校园网的设计采用开放的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联。同时，在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际化。 ⑶可靠性与安全性 在校园网的设计中，主要考虑两个层次：一是整个网络的可靠性与安全性，采用高可靠性、高安全性的网络体系结构，包括合理设计广域网的访问控制和内部局域网的访问控制、对外部网络访问链路的备份等；二是网络设备的可靠性与安全性，主要是采用可带电插拔的模块、配置双电源、端口冗余、设置网络设备的用户表及口令限制等手段。 ⑷经济性与可扩充性 在满足学校需求的前提下，选用性价比高的网络设备和服务器。采用的网络构架和设备，应充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资。 2 网络协议选择3 千兆以太网⑴与现有大多数网络设施兼容。权威统计表明大多数网络都是以太网，因此千兆以太网与现有网络具有天然