初中历史课题.doc

附件1 编号 河南省教育厅 农村学校应用性教育科研课题 申请·评审书 课题名称 农村初中历史学科学生语言组织能力 培养策略研究 课题主持人 吕 泽 主持人单位 邓州市彭桥镇中心校 申请日期 2014年10月23日 联系电话 河南省教育厅 河南省教育学会 2014年8月印制 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面右上方“编号”栏不填。用A4纸双面印制、左侧装订，封面请勿用塑料封皮。 二、每项课题主持人仅限1名，课题组成员不超过5人。 三、《申请·评审书》及所附《课题设计论证活页》填写一式2份，《申请·评审书》和《课题设计论证活页》须分开单独装订。 四、河南省教育学会联系方式 联系人：徐老师 周老师 联系电话：0371电子信箱：hnse411@126.com 地 址：郑州市纬五路12号供销大厦（纬五路与政七街交叉口）808室，邮政编码：450003。 一、课题负责人和课题组主要成员 课题名称 农村初中历史学科学生语言组织能力培养策略研究 主 持 人 姓 名 吕泽 性别 男 民族 汉 出生年月 1963、11 专业职务 中学高级 行政职务 从事专业 中学历史 最后学历 本科 教 龄 33 电子信箱 pengqiaozxx@163.com 工作单位 河南省邓州市彭桥镇中心校 联系电话 （手机） 通讯地址 河南省邓州市彭桥镇中心校 邮政编码 474150 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 工作单位 职务/职称 承担任务 刘社新 1970、8 邓州市彭桥镇一初中 小学高级 记录过程、撰写论文 井元果 1971、9 邓州市彭桥镇一初中 中学高级 整理资料、撰写论文 肖仁华 1977、8 邓州市彭桥镇二初中 中学一级 记录过程、撰写论文 井吉昌 1973、11 邓州市彭桥镇一初中 小学高级 推广研究成果 李丽 1982、3 邓州市彭桥镇一初中 小学高级 整理资料、撰写论文 预计完成 时 间 2014年10月——2016年10月 二、课题论证与研究设计 1．课题研究核心概念的界定，研究现状述评，选题意义及研究价值 核心概念的界定 语言组织能力指的是学生对所学知识进行分析，然后用自己语言进行概括的表达能力。现在历史实施开卷考试 本校保证课题主持人之申请书所填写的内容完全属实，课题主持人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。 公 章： 负责人签章： 年 月 日 五、省辖市教育学会意见 公 章： 负责人签章： 年 月 日 六、专家评审意见 负责人签章 年 月 日 十一、河南省教育厅审批意见 公 章： 负责人签章： 年 月 日 编号 《课题设计论证》活页 填表说明：本表供匿名评审使用，编号由省教科规划办填写。活页填写时，不得出现课题主持人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，将不能进入评审程序。 课题名称： 课题设计论证 ·课题研究核心概念的界定，研究现状述评，选题意义及研究价值 ·课题研究的主要内容、拟解决的主要问题及研究方法 ·课题研究的组织、实施步骤、阶段目标和最终成果 （限3000字内） 核心概念的界定 语言组织能力指的是学生对所学知识进行分析，然后用自己语言进行