凡卡课件(用).ppt

理下列词语意思 摩平 保佑 慈悲 打发 别墅 捉弄 祷告 抽噎 礼拜 基督 凡卡给爷爷写信的目的是什么？ 因为9岁凡卡在老板家过的非人痛苦生活，实在无法忍受，绝望中写信给爷爷，信写了很多，但唯一的目的就是哀求爷爷带她离开这里，回到乡下，回到爷爷身边，逃离这非人的生活境地。 哀求————逃离 分析结构 理清脉络 1.文章以什么主线来表现凡卡悲惨生活的？ 2.课文是按什么写的？ 3. 有21个自然段，可分哪三个部分，简概内容。 品读写信前的内容（体会凡卡极度痛苦的内心世界） 1.在圣诞节的前夜，他没有上床睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里取拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱的白纸，写起信来。 品读写信前的内容（体会凡卡极度痛苦的内心世界） 2.文中凡卡哪三次叹气？各在什么情况下而叹的？表现了什么样的内心世界？ 小说结构思路 拓展思考： 1.假设爷爷收到了凡卡寄来的信，接他回到了乡下，凡卡的生活就能改变吗？为什么？ 2.结尾为什么要以梦结束？有什么作用？ 3.对比《卖火柴的小女孩》，你体会到了什么？写几句话，赠给两位可怜的主人公。 随堂巩固练习 一、选择正确词语 1.凡卡认为自己的生活没有什么（指望、渴望、期望、盼望）了，连狗都不如。 2.凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他（ ）地哭诉：“我的生活没有（ ）了！”谢好信以后，他满怀着（ ）去寄信，（ ）爷爷早日来接她。 二、猜两个字成一个词 一女牵牛过独桥，夕阳落在方井上。（ ） 三、四字词语接龙 1.结结实实——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） 2.一动不动——（ ） ——（ ） ——（ ） ——（ ） 四、据课文内容填空 这篇课文通过 这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿 童 。内容可分为 、 、 、三个部分。其中凡卡在 写信过程中主要回忆了 、 、 、三件事，最后文章以 凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是 。 五、什么事插叙？其作用是什么？ 。 。 请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？ 爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大 厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵” 了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷 爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡 卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太 悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 爷爷守夜 乡村雪夜 砍圣诞树 以欢乐反衬凡卡 凄苦悲惨 （4、5、6、13、14节） 插叙的作用 一、细节描写，使文章写得感人。 二、对比描写，反衬凡卡的悲惨。 三、插叙往事的手法，突出凄苦。 总结本文的写作手法（表达特点）： （2）再读凡卡的信，根据自己的理解，在信的 后面写上几句想说的话。体会凡卡终究梦碎现实依 旧的悲惨命运。 （1）凡卡的梦会变成现实吗？细读写的信封和寄述部分，谈自己的看法。 九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的爷爷写信，在信中： 诉说在莫斯科遭受的悲惨遭遇； 回忆和爷爷在一起的幸福生活； 哀求爷爷迅速把他带回乡下去。 写信前 （担心恐惧） ↓ 写信时 （伤心悲痛） ↓ 写信后 （希望如梦） 写信倾诉 思念爷爷自孤苦 学徒生活受虐待 痛苦折磨非人活 挨打 挨饿 挨冻 受不住了 死路一条 没有指望 连狗不如 生不如死 乡下生活苦有乐 边写边回忆插叙 爷爷守夜 乡村雪夜 砍圣诞树 快乐 幸福 凡 卡 鲜明 对比 反衬 痛苦 社会 黑暗 生活 悲惨 * * 凡卡 契科夫（俄国） 作家我知道： 契科夫（1860——1904），19世纪俄国著名作家。全名：安东·巴浦洛维奇·契科夫。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。短篇小说达世界高峰。代表作《变色龙》《套中人》 《第六病室》《凡卡》《公务员之死》《胖子与瘦子》等。 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世 时，无数破产了的