二年级“红领巾”真好PPT课件2.ppt

快乐— 爱护— 机灵— 活跃— 蓬松— 活跃— 机灵— 崭新— 傍晚— 保护— 害虫— 快乐— 可爱— 1.保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。 2·爱鸟护鸟是人类的美德。 3·同在蓝天下 人鸟共家园。 4·鸟是害虫的天敌， 鸟是人类的朋友。 5·关注候鸟 保护环境。 6·保护鸟类、 保护野生动物 人人有责。 7· 保护动物就是保护我们的同类。 8·地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 9·是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。 10.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 11·不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物 。 短文阅读。 有一天，动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低，所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加到三十公尺。 没想到隔天又看到袋鼠全跑都外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做，二不休，将笼子的高度加到一百公尺。 一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。 “很难说。”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话。” 其实很多人就是这样，只知道有问题，却不能抓住问题的核心和根基。 1、为什么袋鼠能从笼子里跑出来？在正确的选择上打√。 （1）笼子太低。（ ） （2）笼子的门是开着的。（ ） 2、短文告诉了我们什么道理？请用横线画出来。 一、比一比，再组词。26“红领巾”真好 羽（ ） 领（ ） 理（ ） 跃（ ） 翔（ ） 邻（ ） 鲤（ ） 笑（ ） 二、在（ ）里填写适当的词语。 （ ）的小鸟 （ ）的羽毛 （ ）的树苗 （ ）的木牌 （ ）的枝头 （ ）的红领巾 三、根据意思写词语。 1、本课指小鸟用爪子清理自己的羽毛，既能使羽毛漂 亮，又能使羽毛干净的作用。 （ ） 2、松散；杂乱。课文中指鸟的羽毛松散 （ ） 3、行动活跃而积极。文中指鸟儿的行动机灵而敏捷。 （ ） * 习+习= 令+页= 扌+足= 王+里= 足+夭= 足+崩= 彐+火= 日+辰= 口+几= 口+查= 莑+辶= 木+夌= 巛+果= 山+斩= 片+卑= 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨 叽 喳 蓬 棱 巢 崭 牌 叽叽喳喳 蓬松 羽毛 活跃 扑棱棱 捕捉 翠绿 保护 鸟巢 崭新 木牌 蹦跳 机灵 早晨 梳理 红领巾 jī zhā péng yuè cháo zhǎn pái yǔ lēng zhuō bèng líng chén lǐ lǐng cuì bǎo 叽叽喳喳 蓬松 羽毛 活跃 扑棱棱 捕捉 翠绿 保护 鸟 巢 崭新 木牌 蹦跳 机 灵 早晨 梳理 红领巾 羽 领 捉 理 ( 羽毛）（羽扇）（羽绒） 羽绒—冬天到了，我们都穿上了羽绒服。 （本领）（衣领）（领土） 本领—我们从小就要练习生活的本领。 （捉虫）（捉鱼）（捕捉） (理发）（理由）（理会） 理发—我和小明一起