七年级语文【精品课件】第十七课《走一走,再走一走》.ppt

走一步;; 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。;一、识记字词，语言运用; 心惊肉跳：担心祸患临头，形容非常紧张不安。 头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。Yūn xuàn 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。yì;听课文录音，思考完成下列问题：;划分课文整体部分。;时间;用两个字填空，概括故事情节： 在一个闷热的下午，我（ ），最后（ ）;一：“我”遇到了哪些困难？ 二：“我”是怎样脱险的？;遇到危险：;脱险过程：; 爬悬崖的过程哪些情节详写了？;;信心丧尽;;二、研讨主旨：;2、能揭示题意的是哪段？;2、能揭示题意的是哪段？;从这件事上“我”得到了哪些启示？ 其中蕴含了怎样的哲理？ ;在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。;你最喜欢文中的哪个人物?为什么? 你最不喜欢文中的哪个人物?为什么? ;1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？;2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？;3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？;父亲怎样救孩子脱险？;;启示：;;;