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吉林省地方成功教案六年上册
第一课 鲨鱼嘴逃生 教学目标 1.学生的积极态度
2.学生的合作精神 教学内容 1.做“鲨鱼嘴逃生”游戏
2.反思游戏
3.功加油站”中的内容 教学领域 1.管理教育
2.态度训练 教学过程 1. 宣布游戏规则
2. 地上随意放许多报纸当“救生船”,然后组织大家游戏
3. 组织学生反思游戏,填写工作纸
4. 引导学生学习“成功加油站”中的内容
5. 游戏有两个关键
●本游戏有两个关键:一是学生间的合作,二是学生的积极态度。前者保证多数学生都能找到救生船,后者保证学生通过积极努力还可以加入到游戏中来。实际上,想游戏到底的人,可以通过不断的努力,争取让同学们同意他继续游戏,而不被淘汰。但教师在游戏中不要说明这一点。因此,在宣布游戏规则时,要突出强调没上去救生船的人可以有三种选择:淘汰出局、表演节目后重新游戏、拉别人一起淘汰出局。
●注意学生表演节目的时间过长会使游戏的节奏受到影响。因此,可以在学生表演过程中征求大家的意见。
●报纸的数量根据学生数量确定,开始时可以多些,让每个人都能轻易找到地方躲避“鲨鱼”。接下来,老师要一边组织游戏,一边捡起地上的少量报纸,让“逃生”变得更加困难。此时,学生们可以通过合作,让一条“船”多载人。但是,到游戏中期后,船数有限的情况下,有人会被不断淘汰。
●如果有人做“损人不利己”的“拉别人一起喂鲨鱼”的事,不要嘲笑学生,而且要制止学生因此产生的冲突。同时,在反思过程中要说明,在社会生活中,这种行为也是存在的。
●学生在合作登船时,可能会有些危险的动作或行为,提醒学生注意安全。
●游戏的教育价值主要通过反思来体现,因此,要把反思活动做足做好。
●一些人在游戏中被淘汰出局的最主要原因是“放弃”或“承认失败”! 课后总结
●关注学生的积极态度表现;
●关注学生的合作意识。
第二课 解剖嫉妒 教学目标 嫉妒是一种常见的心理,也是对人的成功威胁较大的因素。嫉妒心强的人不只影响人脉的建立,而且可能给自己造成各种伤害。虽然嫉妒可能滋生于任何人心中,但每个人都不愿直面这个问题。让学生通过客观分析和主观反思透彻理解嫉妒现象,帮助他们消除嫉妒心、培育优秀成功倾向,是一件有重要意义的事。 教学内容 ●学生深刻认识嫉妒心理。 教学领域 1. 自我管理教育
2. 情绪管理 教学过程 ●老师结合教材中的内容给大家讲述“问题树”分析“嫉妒”
●引导学生用“问题树”法分析“嫉妒”,填写工作纸;
●引导学生分享自己对“嫉妒”的分析成果;
●注意学生在联系自身生活分析“嫉妒”时造成学生间的攻击。
●掌握“问题树”法是课程目标之一,教师可以适当扩展这方面的内容,让学生利用这种方法分析其他问题。
●交流活动之后,老师最好引导学生形成一个完整的分析嫉妒的“问题树”,从而达成共识。
●老师最好对“成功加油站”中的内容扩展讲述,帮助学生透彻理解。
课后总结
第三课 取水 教学目标 ●学生理解团队建设的基本要素;
●发展学生的合作精神;
●强化团队创造力。 教学内容 ●“取水”游戏; 。
●游戏活动的反思;
●“成功加油站”中的内容。 教学领域 ●社会适应教育
●团队建设训练 教学过程 ●教师与学生一起布置游戏场地后,学生按6-7人一组的标准随机分组;
●教师宣布游戏规则,组织学生游戏;
●引导学生反思游戏,填写工作纸,组织分享活动;
●引导学生学习“成功加油站”中的内容。
●本单元的课程需要在操场上进行,所以要选择晴朗、温暖的天气实施。
●游戏开始前,要画出从“井”中取水后运送到的目的地所在,各小组的运送距离要相同。
●目的地要放置一个装水的容器,各小组的装水容器要统一,都是脸盆或都是矿泉水瓶。
●要强调游戏规则,即游戏过程中,任何时候都不能用身体的任何部位直接碰触“水杯”,防止学生把“水杯”取出“井”后用手端。
●“井”中的水杯被取走后,老师要随时补上一个。每个小组使用的水杯数量要记录,从而为最后的统计成绩做准备。
●“井”中的水杯最好使用一次性纸杯,因为纸杯的杯口有个广上沿”,更有利于橡皮圈的使用。
●为了增加游戏难度,也为了激发学生更多的创造性,老师还可以提供更多的材料,让它们起“干扰”思维的作用。
●每个学生小组的人数不一定相等。但要注意,过多的组数会增加“监督”和补充水杯的难度。
●老师也可以请几个同学一起组织这个游戏。
●创造、计划、效率、合作,是每个团队成功的关键。计划的适时调整非常重要。 课后总结
●关注团队的创造力发挥;
●关注团队的计划及计划的调整情况;关注团队成员的合作精神。 第四课 无限绘画 教学目标 ●强化和发展学生的创造意识
●发展学生的创造能力。 教学内容 ●学生绘画;
●“成功加油站”中的内容。 教学领域 1. 基础学力教育
2. 创造力训练
教
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