作文指导【心理描写】.ppt

心理描写 作文训练 请大家先跟我一起欣赏几句古诗。 1知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？ 2俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 3问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 4执手相看泪眼，竟无语凝噎。 什么是心理描写 是把人物的思想感情和心理活动用文字描绘出来的方法。 怎样才能正确使用心理描写这个法宝呢，请看下面的例子： 材料：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 心理描写的两种手法可以解决这个问题。第一种是内心独白法，第一种是典型动作+修饰+比喻的方法。  什么是内心独白法呢？比如，你与小林同学约定骑自行车郊游，约定的时间过去很久了，你很着急。电话又打不通。 该死的小林怎么还不来呀！是不是打游戏忘了约会？是不是迷了路？是不是自行车坏了？该不是碰上坏人了吧？我越想越着急。  什么是内心独白法呢？比如，你与小林同学约定骑自行车郊游，约定的时间过去很久了，你很着急。电话又打不通。可用猜想法写内心的独白： 该死的小林怎么还不来呀！是不是打游戏忘了约会？是不是迷了路？是不是自行车坏了？该不是碰上坏人了吧？我越想越着急。  这是通过猜想写心理活动。还可以通过心理和别人说话来描写心理活动。 如：风儿请你用风声传话给小林让他快点过来吧! 小鸟儿请你用叫声提醒小林，让他快点过来吧!太阳请你用金光呼唤小林让他快点过来吧! 什么是典型动作+修饰+比喻的方法呢？还是写与小林约会，过了约定时间他迟迟不来这事。 我急得团团转，像热锅上的蚂蚁。这就是用了典型动作和比喻。 我急得腾腾的冒热汗 。这运用了修饰语。  请同学们用内心独白法 把上面例子中考砸了紧张伤心的心情具体生动形象的写出来。  我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都只怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”  请同学们用典型动作+修饰+比喻的方法把考砸了紧张伤心的心情具体生动形象地写出来。  示范描写： 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸，我“唉”的一声便瘫在了桌上。  示范一下两种方法同时运用的心理描写片段： 我提心吊胆地看着自己的试卷，那鲜红的48分好像恶魔一样张牙舞爪地冲我扑过来，我仿佛看到爷爷在叹气、妈妈在抹泪，而爸爸抄起扫帚冲向我。怎么办啊？老天爷啊，快救救我吧，今后我再也不敢上课开小差了，再也不敢抄同桌的作业了，再也不敢在家里撒谎说没有作业去看电视了。  我们再做一个综合练习， 请大家同时运用这两种手法写一下， 当你突然看到母亲头上长出了一缕缕白发时的心理活动。 示范：轻轻拨开母亲的头发，天哪！好多的白发！它们隐藏在黑发中间，在灯光的照耀下是那么刺眼。我急躁的心在那一瞬间突然沉静下来，开始一丝不苟地拔起来，一根，两根……不知道从什么时候，母亲竟然长出了这么多白发，这一根根的白发，像一根根针，深深地刺痛着我的心，我的眼睛涩涩的，心里酸酸的。 填空：看着一根根白发，我仿佛看见了 填空示例： 我仿佛看见了母亲冒着大雪送我上学，顶着大雨接我回家的情景，我仿佛看见了在凛冽的寒风中母亲在冰冷的街道旁出摊卖水果的情景，我仿佛看见了母亲暑天蹬着三轮车汗珠一颗颗淌落的情景，母亲啊，母亲，您根根白发都是为子女日夜操劳的见证。 心理描写小结 心理描写是刻划人物的一项基本功 其表现的方式是多种多样的，如内 心独白展开联想、典型动作+修饰+比喻的方法等。 心理描写经常与动作描写结合在一 起，目的在于准确地传情达意，但 无论用哪一种方式表现，一定得注 意合情合理。 作文题目： 令我 的事 补全横线 上的词语，如：高兴、伤心、激动、兴奋等。 要求：1、写清事情的起因、经过、结果。 2、叙事要具体 。 3、写出自己的心理感受。