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个人创优争先活动小结 中共呈祥中心小学党支部 吕剑锋 充实而又忙碌的日子总是转眼即逝，陡然间，一学期又是匆匆，太匆匆，春的企盼似乎还没来得及变成现实，夏的火热就已然降临，时间就是如此在四季轮回里循环往复，但生命的步履却不仅仅是重复，因为虽然不能改变生命的长度，但是，可以改变的是生命的宽度。这便是我，作为一名党员的生命追求。 一、管理上：团结协作不懈怠，努力追求高质量 1.勤于学习，提高素质。不断提高学习的自觉性，提高自己理论素养和业务水平，积极参加各级各类学习培训和教研活动，深入学习“新基础教育”理论，并内化到日常的教育教学工作中。正式划归到天宁区文体局后，主动熟悉了解各种财经纪律、政策法规，做到吃透政策、把握政策、用活政策，争做一名智慧型管理者。 对照目标，明确责任与合作。根据学年初和校长签订的《目标管理责任书》，既对全校工作有了整体的了解，又对分管内容有了清晰的解读，还对合作领域有了初步的认识。它就像工作中的导航仪和监测仪，随时为我指明航向，让我及时对照，不断反思更进，敦促我唯有和大家一起协作奋进，才能有创造、高质量地完成各项任务指标。对照一年来的工作，还有不尽人意之处，由于自身原因，还有待提高设计能力和策划水平以及创新意识。 2.立足教学，合作共赢。认真钻研教材教法，积极提高每节体育课的质量，所担任的三年级三个班体育教学，体质健康测试合格率100%，优秀率达65%。积极参与“新基础教育”研究，去年暑期，到实验小学上了一节体育研讨课。同时争做一名科研型教师，扎实推进与完善。对于学校教育教学工作，始终坚守质量之根，和课程部、学生部一起紧紧围绕师生日常管理、课程架构实施、实践研究变革、课堂教学质量、学业质量监控等方面进行系统的规划与有效的探索，通过变革行政调研方式，聚焦专项能力检测，丰富拓展社团课程，加大分层培训效度，发挥多元评价功能等来不断促进师生综合素养的提升，焕发师生生命成长的活力。 3.加强立序与变革。为加强一年级的起始管理，由上学期行政督导的介入开始到本学期逐渐迈上了正规；由去年暑期的青年教师基本功共同参与开始，到上学期月大活动的列表选择、六年级蓝色梦想等活动的共同开展，直至本学期形成的学科双循环研究的正常运作、质量检测的逐渐相溶、学生工作的统分结合、毕业班工作的全程合作，我们加强沟通，敞开心扉，彼此坦诚，在传承中不断创造和而不同的新格局，积蓄越而胜己的力量与胆识。 二、专业上：执着前行无止境，孜孜探求高效率 1.研究更进，反思重建重日常。积极参加教研组学科组开展的日常教育教学研讨活动，以单元教学为突破口，和组内老师一起在导读、总结课型上深入实践探究，在专家的指导下清晰前行的目标和行动的策略，并渗透在课堂教学中，通过经常性的问题反思找寻教材解读和教学设计的提升点，不断提高教学效率。认真参与校级素养大赛，和年轻老师一起经历赛训合一的成长历程，倍感压力，更产生了前行的动力。 2.评价更进，即时反馈重引导。基于班级学生的年龄特点和成长需要，关注学生的学习兴趣和课外阅读的引导，开展了层级式的多元评价，评价方面涵盖语文学习的方方面面，每堂课根据学生表现情况给予“发言之星”的奖励，每项作业根据效率和质量评定是否“优星”，当这两项达到5次时，可在组长那里换“你真棒”的表扬卡，当积满3各“你真棒”时可以到老师处换一张“免做卡”，当积满3张“免做卡”时就可以到老师处领一本全新的课外阅读书籍。这一过程让学生能不断进行自我对照和自我完善，向着一个个新的目标迈进。本学期，共有24人次通过努力获得了课外书籍的奖励。 身为一名党员，一学期来能始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，坚守职业道德情操，努力以自己的一言一行来为党旗争光添彩，不辱使命，践行创先争优的誓言。凝望走过的岁月，每一段人生篇章终将成为过去，立足当下，那就准备着无怨无悔地书写党员的新风采。 个人创优争先活动小结 中共呈祥中心小学党支部 黄汉地 身为副校长，我按照校党支部的统一安排，积极参加学校组织的政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己进行一次剖析。 一、联系实际，用创先争优指导行动 1、重学习，提高综合素质 在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为学校副校长带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进文化路小学的教学工作。 抓思想，树立服务意识 在思想