古代诗歌鉴赏2－诗歌的形象.pptVIP

概念理解 一、形象的含义 二、形象的特点 三、形象分类 四、对形象的认知理解 背景介绍 陆游是中国南宋诗人，生于公元1125年。他生活的时代，民族矛盾尖锐、国势危迫，北方的金国频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝丧失了大量国土，被迫不断向南迁移，人民生活在战乱和动荡之中。他怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，陆游始终不渝地坚持自己的理想。 分析意境型 　　 ①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 　　 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 　　 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 比较下列两首诗分别塑造了怎样的形象 玉阶怨(谢眺) 夕殿下珠帘， 流萤飞复息。 长夜缝罗衣， 思君此何极。 秋夕(杜牧) 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 （一）鉴赏诗歌的人物形象 　 8．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 　 7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。 　 6．友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。 　 5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 一、鉴赏指导 1、鉴赏的依据——景物形象的自然属性 2、鉴赏的角度——景物形象的社会属性(作者借此表达的情感、抒发的寓意) 3、鉴赏的方法 ①提炼描写物象特征的词语 ②挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点” ③明确作者意在何为，情为何端 二、例题分析 例1： 早梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问题：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 【参考答案】本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 例2： 白鹭图 刘羽 　 芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。　　　　 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。　　　 问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？ 【参考答案】白鹭是一个孤独、寂寞、追求清高而无人理解的悲剧形象。 三、小结 鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面： 1、从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。 2、运用拟人的修辞手法来表述事物的特点。运用象征的手法来托志言情。 练习1： 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ①这首诗表现了画中梅花的＿＿ 的特点。 ②写出了作者怎样的品质？ 【参考答案】淡雅、朴素 、 高洁。 写出了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 四、课堂练习 练习2：阅读元代王冕的一首诗，回答问题。 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 ①在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ ②作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 【参考答案】梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。 衬托、对比，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 五、景物描写的角度及方法 1、常见的角度有：形、声、色、态、味。 　　　“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角