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识对联 品对联 对对联;教学目标：; 清朝才子纪晓岚是作对联的高手。有一次，乾隆见纪晓岚闷闷不乐，便问他有何心事。纪晓岚请乾隆猜，乾隆以上联回答：“十口心思，思家思民思社稷。” 纪晓岚见皇帝猜到他心里，马上叩头谢恩，以下联道谢：“寸身言谢，谢天谢地谢君王。”  传说，有一次乾隆皇帝微服私访下江南，见到一户农家正在操办喜事，乾隆一时兴起，便派人送去几个铜板和一副上联：“三个铜钱贺礼，嫌少勿收，收则贪财。” 他满以为这半联会使对方难堪。没想到一个十一二岁的顽童上前答道:“两间茅屋待客，怕穷莫来，来则好吃。” 回答的工整巧妙，反而使乾隆举足不前，左右为难。 ; 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。它由骈文和律诗的形式演变而成，又独立于诗词曲赋等之外。对联的前一部分叫“上联” “出句”或“上比”后一联就叫做“下联” “对句”或“下比”。;一、寻起源，认识对联;二、细区分，同中有异;三、识对联，分门别类;5、名胜联 大肚能容，了却人间多少事；满腔欢喜，笑开天下古今愁。? ——扬州天宁寺弥勒座联 佳山、佳水、佳风、佳月，千秋佳地；痴声、痴色、痴梦、痴情，几辈痴人！ ——南京秦淮河风月亭;6、行业联 美味招来云外客 清香引出洞中仙 7、书画联 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 8、其它联  二三四五  六七八九(横批：缺衣少食)  一二三四五六七  孝悌忠信礼仪廉(横批：忘王八无耻);四、学对联，探究特点;1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。 ;4）上下联平仄相谐，仄起平落。;6）上下联尽量避免出现重复的字。;对联中对仗的分类; ; ;对联练习;1、 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序，结构已经被打乱，请根据给出的上联进行调整。;2、某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存志远，无声春雨润红花。”从对联角度看还不够妥帖，请根据对联相关知识对这副对联进行修改调整。 修改： 理由：;; 4.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯mǐn农》诗的有关词句，将上联补充完整。 联： ， 弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。;立玉柱天长地久;苦心培桃李香满天下;7、下列能作“不分桃花红似锦”的下联的一句： A、水碧沙岸两岸苔 B、生憎柳絮白于棉 C、池中青蒲叶如带 D、榆柳萧疏楼阁闲;8、下面的对联使用了相同的手法，请你认真研究每副对联的上联和下联，在括号内填入恰当的字。 ①鸿是 ，蚕为天下虫。 ②子女合好， 同明。 ③踏破磊桥三块石，劈开出路 。 ;9、下面几副对联，你认为贴在什么店铺较合适？ ①虽为毫末技艺，却是顶上工夫。 ②闻香宜下马，愿醉且登楼。 ③铁骨根根撑苦雨，绢花朵朵蔽骄阳。 ④一刹那青春永驻，方寸内精神常存。;10、下面的几副对联，你知道写的是哪位历史名人吗？ ①写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入木三分。 ②犹留正气参天地；永剩丹心照古今。 ③四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。 ④民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。 ⑤盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。 ⑥鹿野舟沉王???兆；鸿门半碎霸图空。 ⑦刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。 ⑧两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。 ;