概括句 - 南宁市第三十六中学.ppt

现代文阅读 第一轮复习 现代文的整体快速阅读 一、读标题 标题为文章之眼，是文章的统率和灵魂，向读者暗示了本文的主要内容或主旨，起到指引阅读的作用。 有的标题直接点明写作的对象或范围，如“马缨花”（2008年全国卷Ⅱ）、“碧云寺的秋色”（2008年北京卷）等。有的标题直接点明文章主旨，如“我爱水”（2008年四川卷）、“朦胧的敬慕——怀念鲁迅先生（2008年江西卷）。 读标题时，运用短语成分分析法将题眼找出来，然后从词的情感义挖掘出蕴含的情感和态度。 二、读内容 1．了解主要内容 ①找出描写对象（人、事、物、景）。 ②准确定位对象，明确作者对它的感情倾向。 ③抓住关键词句，揣摩作者的写作意图。 2．理清文章思路 思路包含着两层意思：一是作者文章内容的安排顺序，也就是文章的脉络；二是作者或人物思想情感的主观变化，文章大多在深层上蕴含着作者感情发展的脉络。 ①抓文中的变化 看陈述对象的变化；看时空的变化；看情感的变化；看内容或故事情节的变化；看事物发展阶段的变化；看描述角度的变化。 ②抓议论抒情句 抓开篇的文眼（经常是动词或形容词），看看文眼能统领哪些段落。 抓结尾的议论句，这类句子是总括全文，对文章内容作整体收束；也可能是升华主题，对文章意蕴情感作更深的挖掘。 ③抓关联语言 通过作者的感情基调可以把握作者的思想感情的变化，但是入手处却是看得见的关联语言。 关联语言具体指过渡词、过渡句、总括或总结句和有区分层次作用的标点符号。 总括句和总结句。这些句子在语段中起着引出下文或收束上文的作用。依靠它们，我们便可弄清某层次开头、结尾的界限。 有区分层次作用的标点符号。标点符号对层次的划分起隐性作用，故常被人忽视。这类标点符号有冒号（提示下文或总结上文）、破折号（解释、转折、递进）、分号（并列关系）等。 3．把握文章主旨 ①分析全文的感情基调、线索，从而明白主旨。 ②分析全文作者真正要塑造的形象及其内在性格特点、精神品质，从而把握文章中心。 ③准确把握全文以及各段的中心句、关键词，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。 现代文阅读题的解答原则和步骤 一、解题原则1. 整体把握，以文解文。??? 一篇文章是一个有机的整体，理解文章必须放眼全文，整体把握，不可执其一端或断章取义而曲解文意。同时，一篇文章也是一个自足体，问题从文章中产生，答案也一定隐藏在文章中。设题者一般不会拟答案在文外的题。因此解题时要时刻记住从文章本身去思考，去搜寻答案，以文解文，切不可主观臆断。 2. 读懂题目要求，明确答题角度。　　好的设题，题干本身就会提示阅读区间、解题思路、答题角度，所以必须认真阅读题目，确定好思维角度，不能文不对题，答不对问。3. 尽量从原文中抽取词句，组织答案。　　这是很多获取高分的学生的经验之谈。前面说过，一篇文章本身是一个自足体，答案总是隐藏在文中并通过一些词、句表现出来，而且往往用文章本身的词句组织答案表述最准确。事实上，每年高考卷提供的参考答案，大多是用阅读材料中的词句拟定的。即使有一些题明确要求用自己的话回答，也是对材料中有关词句的组合。 4. 按顺序答题。　　为什么要按顺序答题呢？这是由高考的命题原则决定的。有材料介绍，高考命题人在拟定阅读题时大体会遵循以下原则：（1）尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。（2）尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序。（3）努力体现由语义理解到综合分析的过程。（4）努力组成内容由浅到深的系列。　　按顺序解题有利于提高解题的效率。 二、解题步骤　　第一步，读文章，边读边概括每段内容。　　 即要边读边思考，对每段内容有个大致印象，从而大致了解全文内容、中心和结构层次，为后面的第二步做好准备。 第二步，确定答题思路和方法。　　根据命题原则，拟题人总是先呈现涉及材料局部内容的题，后呈现需整体把握材料的题。 对涉及材料局部内容的题，可采取以下解题步骤：（1）分析要求，明确角度。（2）确定有效区间。（以第一遍阅读思考作基础）（3）提取词句，组织答案。 　　对于需整体把握阅读材料的题，应采取的解题步骤是：（1）分析要求，明确角度。（2）整体把握材料，明确材料中心，以此作为答题的基础和出发点。 （3）浏览全文，确定信息点，提取有关词句组织答案。 第三步，回读全文，检验答案的准确性。 高考现代文阅读的题型特征及解题技巧 （一）字词品鉴题 1、联系全文或上下文语境，解释句子或关键词的 表面意思。 夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香； 2、?通过什么修辞手法，表达了什么深层含义。 “没有壮怀”是拟人的说法（修辞），与农夫决心留乡务农的行动（