小母鸡及台风天1.docVIP

教 师：王凤霞 适合年龄：5——6岁 活动名称：音乐律动《小母鸡的台风天》 适合班级：大班 活动目标： 1、鼓励幼儿积极参与音乐游戏、运用声音、肢体动作大胆表现暴风雨中的场景。 2、尝试根据节奏图谱为乐曲伴奏，培养幼儿的视觉、听觉、运动觉的协作和配合能力。 3、感受音乐活动带来的乐趣，增强幼儿对环境的保护意识。 活动准备： 材料准备：纱巾、矿泉水瓶、白纸、大布、沙包、布条、塑料袋、节奏图谱、录音机、音乐。 幼儿准备：对节奏图谱的已有认识经验。 3．打击乐器：木鱼、三角铁、手铃、响板 活动过程： 一、音乐游戏：《母鸡孵蛋》 师：“听说，农场的母鸡生蛋了，我们一起去看看吧！请愿意当母鸡的小朋友站在鸡窝旁边！”其余的小朋友拿上筐子，咱们一起捡鸡蛋。“ ——放音乐，教师和幼儿一起游戏。 师：小鸡孵出来了，鸡妈妈会带他们干什么？ 幼儿：散步、找虫子吃。 师：这时候，忽然天气发生了变化，请听音乐—— 二、引导幼儿用口技和废旧材料模仿风声和雨声（沉缓的A段）。 1、幼儿口技模仿风雨声。 师：究竟发生了什么事？ 幼儿：刮大风了，要下大雨了。 师：谁能学一学风的声音和动作？谁能学一学雨的声音和动作？ 幼儿口技音效。（单独模仿示范——集体配乐模仿） 2、引导幼儿尝试用各种材料模仿风雨声。 A、幼儿自由尝试每种材料。 师：我们用声音和动作学了风和雨的样子，我想请你试一试每一种材料，看看它们也能不能变成风声和雨声。（反复播放A段） B、分享示范模仿。 C、幼儿声音和材料合奏模仿风雨声。 三、引导幼儿运用肢体动作和节奏乐器表现欢快的B段。 1、幼儿和教师一起踏步拍手说唱歌词。 师：台风来了，我们听听小鸡们说的什么。——听音乐B段。 2、请幼儿用打击乐器集体、看指挥分组表现欢快的B段。 《创意节奏游戏卡》拍奏。 出示B段节奏幼儿拍奏，并有打击乐集体、分组看指挥分组表现欢快的B段。 四、游戏《塑料袋台风》。 请幼儿将塑料袋、沙包、纸、放在大床单上，边玩边念词。将床单晃动和向上抛动。 五、幼儿分类收拾整理材料，活动结束。 师：“台风简直太可怕了，把垃圾都吹到天上，小朋友可不能吧垃圾乱扔呦！”现在请小朋友把材料摆放整齐。