《宇宙和微观世界》 张有余.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《宇宙和微观世界》教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：初中物理 2，课时：1 3，学生课前准备： 通过百度收集有关宇宙和星球等天文知识。 通过收集有关纳米材料的有关知识。 教师课前准备： 香水瓶、通过百度收索网上资源：星系、原子、分子图片及相关视频。 教材分析 本节是人教版物理 第十章多彩的物质世界本节课的立足点是物质的多彩性、丰富性以探索无限的宇宙直至奥妙的微观粒子世界为目的。新一轮基础教育课程改革用课程标准取代教学大纲，实际上就隐含着教师要用教材而非 教 教材。教师不仅是教材的使用者，更是教材的开发者和研究者。因此，教师在教材处理时，必须冲破教材的束缚，根据学生情况和教学实际，创造性地使用教材。能描述固液气三物态的基本特征，了解固液气三物态微观的分子排列。学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解知识与技能：知道宇宙是由物质组成的。物质是由分子和原子组成的。初步了解原子的结构。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。过程与方法：情感、态度与价值观：引入新课进行新课 /u73/v_NjE3NDUzNTA.html 课本图11．l－1展示的是宇宙空间各星系团的情景，让学生知道银河系只是数十亿个星系中的一个，并且银河系的尺度以一束光从这头走到那头需要十万光年的数据给出，显示了银河系之大，宇宙之大。 【百度收索图片】银河系 /a1269209997/pic/item/c8de1b303823b11d241f1426.jpg 【百度收索图片】太阳系 /de413696457/pic/item/6a4fcde98ad10102b90e2d0a.jpg 师生总结 （1）宇宙是由物质组成的。 （2）物质是由分子组成的。 广阔无垠的宇宙大得难以想象，它是由物质组成的。那么，物质又是由什么组成的？构成物质的小微粒究竟小到什么程度？ A、物质由极其微小的微粒（分子）构成，分子由原子构成。 B、分子：保持物质的性质的微粒。要借助电子显微镜才能观察。 C、直径约为百亿分之几米、大约是0．3～0．4纳米（nm) 师：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它叫做分子。 演示实验：打开香水瓶盖大家能问到香味 【百度收索并播放视频】 分子是存在 /u27/v_MzgxODUwOTA.html 分子用肉眼是不能看到的，课本图11．1－4展示了电子显微镜下金分子（单原子）的照片。 【百度收索图片】水分子 http://vipftp.eku.cc/vrw/sc/sctx/203884823532.jpg 【欣赏图片】2008年中国奥运会场馆 水立方 2、固态、液态、气态的微观模型 【百度收索图片】固态、液态、气态的微观模型 http://vipftp.eku.cc/vrw/sc/sctx/578059815937.jpg 固态、液态、气态的微观模型： （1）．固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。就像学生在自己的座位上身子可以来回晃动一样。因此，固体具有一定的体积和形状。 （2）．液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。就像学生在自己的教室中交换座位，但又没离开教室一样。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 （3）．气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。就好比学生在操场上玩，他们处于完全自由的状态，四处奔跑。因此，气体具有很强的流动性。既没有一定的体积也没有一定的形状。 3、原子结构 举出分割糖的例子。倘若分割到分子尺度时，引出原子的概念， 【百度收索视频】 原子结构模型 /show/3L2g8CdAsQZKRKtG.html 物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的。 20世纪初，科学家发现，原子的结构与太阳系（课本图10．1-2）十分相似，它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在绕核运动（课本图11．1-8、11．1－9）。接着让学生了解原子的尺度，原子非常小。 4、让学生阅读：科学世界 纳米科学技术 长度单位：纳米（nm）；1nm=10-9m。 【百度收索图片】 机器人 /dqrb/res/14241275241785002.jpg （三）拓展训练 基础题： 1、宇宙是由 组成的，物质是由 组成的，分子又是由 组成的。 2、分子是由原子组成的，科学家发现，原子的结构与 十分相似，它的中心是 ，在它的周围，有一定数目的 在绕核运