2015年安徽中考语文试卷(word版_含详解_).docVIP

2015年安徽省初中毕业学业考试 语文试题卷 温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”与“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分） ①芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》） ② ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） ③ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤烟笼寒水月笼沙， 。 （杜牧《泊秦淮》） ⑥剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》） ⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》） ⑧ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） ， 。 ， 。 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 清晨我漫步在山坡谷地， 晨光宣泄着永恒的秘密， 山涧里流倘出一条小溪， 她在歌、在唤、在吐露心曲： 生活并非安逸， 它是思念与希冀。 死亡并非哀歌， 它是失望与憔悴。 智者不在言词， 其秘密在言词背后藏nì。 伟人不在高位， 不屑权位者才配享荣誉。 （纪伯伦《小溪，你说什么》节选） （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 安逸( ) 藏nì ( ) 不屑（ ）（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】（18分） 拟态——神奇的自然礼物 康 乐 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形与跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。 ③这就是大自然里奇妙的拟态！ ④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声与行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物与真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因与机制。 ⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异与分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现与探索。 ⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂与美丽，使自然生态系统更加稳定、多样与有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。 （选自《大自然》总第183期，有删改） 【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。 5阅读①—④段，用文中的词语填空。（2分） 枯叶蝶与螽斯都有外形与 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。 6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3分） 7.从第四段