高考专题语文(重点讲解)8重点分析.ppt

* * * * * * * * * * * * * 【通关秘籍】 整散句互换需要注意的三点 1.整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改为散句须将整句重复使用的提示词去掉,使相关内容变为细小部分,如【典例6】,考生答题时要去掉重复使用的词语“为了”;散句改为整句则要加上重复使用的词语,使相关内容构成整齐句式,或修整句中不太整齐的并列部分,分别组合,变为排比句或对偶句,如【典例5】,考生答题时,将每一个分句按照“每当……的时候,就请停下脚步,……,……再上路”的结构调整,使整个句子变得整齐即可。 2.注意句式特点,注意题干要求。如要求变成排比句的,原句中一定要含有并列结构的成分。 3.不要改变句子原意,要尽量避免增删词语(题目有要求的除外)。 返回目录 高考复习讲义 选用、变换句式 考点全通关 24 继续学习 考点四 变换句式之句子重组　 句子重组就是根据题目的要求,在不改变原意的条件下,打乱句子的结构,改变陈述的对象,重造一个新句子。这种方式比语法方面的单纯变换,变化要大一些,难度也要大一些,需要考生多加训练。 高考复习讲义 选用、变换句式 考点全通关 25 典例 答案 解析 典例7　将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句,可适当增减词语,但不能改变原意。 辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为,所以他在这一时期,曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。 高考复习讲义 选用、变换句式 考点全通关 26 典例 解析 本题考查句式变换中的重组句子的能力。改变句子原来的结构,重新确定主语、谓语和宾语,但并不改变句子的原意,这些是该类题目考查的特点。考生在解答这类题目时,要特别注意分析原句的意义层次关系,根据题目要求改变原句句式,同时要相应地变换原句的词语甚至句子结构。 答案 高考复习讲义 选用、变换句式 考点全通关 27 答案 答案： 示例:不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出的。 继续学习 典例 解析 高考复习讲义 选用、变换句式 考点全通关 28 典例 答案 解析 典例8　以“典丽的词句”为开头,重组下面的句子。可适当增删词语,但不能改变原意。 散文的美,不在于你能写出多少旁征博引的故事,亦不在于多少典丽的词句,而在于能把心中的情思干干净净、直截了当地表现出来。 高考复习讲义 选用、变换句式 考点全通关 29 典例 解析 本题考查句式变换中的重组句子的能力。考生对原句进行分析可知,解答这个题目的关键是对前一个分句进行重新组合,所以转换时应把“典丽的词句”和“旁征博引的故事”作为并列成分放在一起,再适当调整个别词语即可。 答案 高考复习讲义 选用、变换句式 考点全通关 30 答案 答案： 示例:典丽的词句、旁征博引的故事用得多并不意味着散文就美,散文的美在于能把