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2013-04-11 规划高中生活促进生命成长 ——2015届高一年段学生集会 请规划你自己的高中生活 高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。 高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。 其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。 凡事预则立，不预则废。 渴望成功，向往辉煌，是每个青年人共同的梦想,更是家长对儿女、老师对学生的期望。 你是否能给自己一个恰当的定位？能否有一个清晰的人生目标，并为之制定一个切实可行的计划？ 当你有了计划，是不是经常虎头蛇尾，坚持不下去？是否经常感到束手无策，甚至也想到过放弃呢？ 关注成长就要从关注人生规划做起，面向未来，正确合理地规划你的高中生活，对你的一生将起着至关重要的作用。 典型案例1：我的未来不是梦 小玉今天在学校图书馆阅读课外书，一下子想到了一个严肃的问题。我今后的人生会是怎样的呢？我已经上高一了，不能就这样没有目标地走下去了。突然一个似乎是想了很久很成熟的想法跳了出来：“我要做一个广告设计者。” 晚上回到家，和妈妈说了自己的想法。妈妈很高兴，也早想和孩子谈谈这些事情。于是就问：“孩子，你什么会有这种想法呢？” “因为我经常有很多很新鲜的见解，老师总是表扬我。”“那你了解广告设计者应该有那些素质吗？”妈妈又问。 典型案例1：我的未来不是梦 “首先是个全才，然后要会创新，还有要懂音乐艺术。”小玉搜肠刮肚地列举。 “你能行吗？”妈妈似乎总有问题。 “现在当然不行了，不过我会努力。”小玉信心十足。 “那你先想想自己和这个目标还有什么差距，怎样才能一步一步实现它。” 妈妈的这句话让小玉陷入了沉思。整个晚上小玉都是在沉默中度过的。 高中三年，我要作好以下十二件事： 1.要努力学习，根据自己的实力，考入一个优秀的大学,到广告专业学习。 2.学习之余，参加音乐和美术辅导班学习。 3.天天写日记，提高自己的语言文字运用能力。 4.留意报纸、杂志上的广告，尤其是体会电视中的广告。 5.参加一次竞选，为竞选而东奔西走，锻炼自己的进取精神和交际能力。 6.将想做的事情整理得有条不紊，安排好自己的活动。 7.阅读几篇关于中外著名广告人的传记。 高中三年，我要作好以下十二件事： 8.至少用一个暑假，到著名的广告公司参加社会实践。 9.力争进入学生会，为锻炼自己的组织能力而奋斗。 10.努力学好英语，找机会与外国人对话，锻炼自己的自信。 11.我要经常反思自己最近的生活，看有没有偏离人生的航向。 12.每天早上去学校之前，站在镜子前，告诉自己：我一定能够成为广告人！我的未来不是梦！ 典型案例2：翅膀下的孩子 “妈，我吃一根香蕉行吗？”小东问妈妈。 “你这孩子怎么这样，香蕉是咱家的，你想吃就自己拿，非得问我行不行，难道是想让我给你拿？”妈妈一听小东又为这种小事“请示”她就来气。 在家里，像这种小事小东每次都小心谨慎地问母亲，其他的大事，更是没有家长的允许，他根本不会去做，经常是小心翼翼地看母亲的颜色行事。如果哪天妈妈不在家，小东就不知道自己该怎么过。 有一天，妈妈曾经和小东有过一番很有意思对话。 “小东哪，你为什么上学？” “你们让我上，我就上了。我也说不好。” “那你今后想干什么？” 典型案例2：翅膀下的孩子 “我不知道，你们说呢？你们让我干什么我就干什么。” “那你说说，你有什么特长和爱好？” “我也不知道。” 当时，妈妈看着小东难受的样子，就不再说什么了，哎，这孩子，说老实，真老实，说听话，真听话，说省心，真省心。可是就是自己一点儿不操心。 不过，小东的妈妈很快就说服了自己——孩子还小，什么事都有父母呢，自己学好习，别的事，甭管。真要是什么事都让孩子操心，那还要父母干什么呢？ 孩子大了，参加工作了，结婚了，肯定就会操心了，现在我们都还能干着呢，多替孩子想点，多替孩子做点，应该的。——小东的母亲在安慰自己。 专家点评 人生规划包括人生目标及实现目标的计划。有人生规划的人，行动有方向、发展有动力。 高中生正处在由依赖性向独立性过渡阶段，人生规划的制定对我们既是一种约束又是一种前进的动力，有利于我们尽快摆脱依赖性，走向自立自强。 案例分析 案例一中小玉的母亲深知人生规划在孩子成材中的作用，在孩子萌发理想时，不失时机地启发孩子从自身实际出发制定人生规划。这是值得家长学习的。 案例二中小东的母亲对孩子的一切都已包办代替，孩子在一些生活水平上都没自己的主见，更甭说制定人生规划了。小东的母亲主观上是疼爱孩子，客观上是害了孩子。因为这种疼爱剥夺了孩子成长的权利。孩子在这种疼爱下永远长不大，而一个永远长不大的孩子怎么能在激烈竞争的社会中生存和发展呢？ 畅销书《我的哈佛日记》——一个草根哈佛男孩的成长日记，献给所有正在梦