(风帆系列课件)《义务教育数学...第二章整式及加减(复习课1).pptVIP

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2017-09-09 发布于浙江
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(风帆系列课件)《义务教育数学...第二章整式及加减(复习课1).ppt

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(风帆系列课件)《义务教育数学...第二章整式及加减(复习课1)

* 第二章整式的加减（复习课1）风帆系列课件《义务教育数学课程标准》（2011年版）（O）本章知识体系单项式多项式用字母表示数列式表示数量关系系数、次数去括号合并同类项项、次数、同类项整式的加减（一）整式的有关概念问题1：什么样的式子是单项式、多项式？请各举出一个例子，可以多找几个学生举例说明，根据学生的回答归纳总结。归纳：数或字母的积组成的代数式是单项式；单独一个字母或一个数字也是单项式；几个单项式的和叫做多项式。问题2：什么叫做单项式的系数、次数？什么叫做多项式的项、次数？说出所举单项式的系数和次数。归纳：单项式的数字因数叫做单项式的系数，单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。多项式中的每一个单项式叫做这个多项式的项，不含字母的项叫做常数项，多项式中最高次项的次数叫做多项式的次数。练习：试判断下列各式：，，，，，- 5a b ，- x中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？并说出单项式的系数和次数，多项式的项和次数。 2 问题3：什么是同类项？并举例说明。练习：1.判断下列各题中的两个项是不是同类项： ①4与 ____；②3 与a ； ③ 5x与；④3mn与3mnp； ⑤ 2 x与- 3x； ⑥ 3ab 与3a b。 2 2 2 2 2.已知3x y与 x y 是同类项，则n=_____，m=______。 n 3 2m （二）基本运算问题1：怎样合并同类项？合并同类项的依据是什么？例 3x y+5xy -4x y- 8xy 。 2 2 2 2 归纳总结：合并同类项法则： ①一加：系数相加。 ②两不变：字母不变，字母的指数不变。合并同类项的依据：分配律。 *