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seci模型在计算机网络技术实践教学的应用 application of seci in network technology practical teaching

《自动化技术与应用》2016年第35卷第5期 i-t-算机应用 ComputerApplications ★ SECI模型在计算机网络技术实践教学的应用 李铁兵 (渤海大学,辽宁锦州121000) 摘 要:基于SECI原始模型,考虑教与学翻转,以针对方向的组织模型构建为基础,利用已经成为现代生活一部分的各种智能 终端设备,确立网络技术创新研究实践与职业能力的教学方案,建立补充实体场的虚拟场。构建风险投资、一般项目环境 与仿真相结合的练习场以及全方位的教产学研信息技术环境。建立基于SECI的高等教育计算机网络技术实践教学模型。 关键词:SECI,智能终端;实践;虚拟场 中图分类号:TP393文献标识码:B 文章编号:1003—7241(2016)05—0050—05 ofSECIinNetwork Application Technology PracticaI Teaching LI Tie-bing 121000 (BohaiUniversity,JinzhouChina) on modeland Ba’isestablished ofmobile areestablishedbasedSECI direction.‘‘Virtual bytechnologies Abstract:Organizations smartterminalforinnovationresearchand fieldestablishedventure and engineeringpractice.Exercise by capital,projects software.The modeisestablishedbasedonSECIfor network simulation practicalteaching computertechnology. Ba Keywords:SECI;smartterminal;practice;virtual 1 引言 集体智慧在知识学习和实践与科学研究中的作用。因此 ExternalizationCombination CI原始模型的研究型计算机网络技术实践 SECI(Socialization 研究基于SE Internalization)模型的最初原型是野中郁次郎(Ikujiro教学的模型迁移,从而形成适合计算机网络技术新的融 产、教、学、研为一体的SECI模型。 Nonaka)和竹内弘高(HirotakaTakeuchi)于1995年提 出。此模型存在一个基本的前提,即不管是人的学习成 长,还是知识的创新,都是处在社会交往的群体与情境 2 计算机网络技术知识与创新研究、 中来实现和完成的。本科高等教育中计算机网络技术本 实践能力发展的SECI循环模型 身的研究实践就是构建一个人与人、人与机器进行包括 C

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