中小学乒乓球比赛的临场指导_陶政.pdfVIP

年 月总第 期  2013 2 60 竞技体育 doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2013.02.024 中小学乒乓球比赛的临场指导 陶　政 （浙江省绍兴县实验中学，浙江　绍兴　312030 ） 中图分类号：G846　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X （2013 ）02-047-02 在 中小学乒乓球 比赛中，教练员采 致时，教练员要聆听队员的内在想法，帮 是压左调右，如果对方经常侧身抢攻，相 取有效的临场指导，能够帮助运动员合理 助队员梳理比赛思路，允许运动员随机 持球的回球落点是正手大角度还是中路短 运用技战术，取得势均力敌的比赛胜利。 应变，避免运动员因为思想混乱而输掉 球等等。在 自己抢攻时是打对方反手位还 笔者根据多年的临场指导经验认为，教练 比赛。 是正手位，如果对方站位比较近台时抢攻 员临场指导的思路要清晰，指导语言要简 其正手或中路；如果对方站位靠后，可以 洁，发现问题要果断处理，根据场上比赛 2　临场指导的内容 先攻其反手再调正手大角。 变化，制定合理的战术思想，及时关注运 2.2.4　采取有效策略应对场上变化　在 动员的心理变化，有效利用暂停帮助运动 2.1　战术指导思想 比赛中，如果自己的发球或接发球都被对 员应对具体的困难，从而取得比赛的胜利。 告诫运动员比赛时以我为主，争取 方抢攻，而回球的落点也在对方的预判之 主动上手，运用技术动作不要犹豫。一旦 中，这样的局面可以采取主动上手先变化 1　临场指导的要求 出机会要果断进攻，进攻时注意对落点的 落点，打乱对方抢攻的节奏；如果对方在 控制，有多板相持的思想准备，不为一时 关键比分时不敢主动上手先攻，回球可以 1.1　教练员要思路清晰、表情 自然、态 的失分左右自己的技战术打法；不能先上 主动变长，根据对方的回球落点果断上手 度坚定，不能被场上的即时比分所左右， 手抢攻，尽量控制球的落点和旋转，压制 抢攻，从而取得关键一分。 让运动员感到教练员对 自己的信任和鼓 对方的技战术执行效果；如果对方擅长快 2.2.5　对特殊球的处理　有些球如果处 励。例如，针对学生非主动性失分，教练 攻，发球以侧下旋为主，进攻时把球拉得 理不好，可能会影响全局，教练员必须告 员可以用自信的目光暗示队员、以平静的 转一些，让对方不敢轻易发动快攻。 诉 自己的运动员先确保上台，降低 自身的 心态感染队员等。 2.2　具体战术的布置 失误率，如针对对方的逆向侧上旋，在推 1.2　发现问题后要迅速、果断地采取应 2.2.1　发球　发球结合平时训练的发球 挡无法压制回球的情况下，可以采取正手 对策略。笔者在指导一场关键的团体赛 抢攻组合，让比赛进入 自己熟悉的节奏， 进攻的方式应变；针对对方弧圈球旋转强 中，对方左手运动员采取发正手外角的侧 发球以什么旋转为主，要注意观察对方不 的特点，防守时多迎前抢球的上升前期， 下旋球，主动让我方运动员先上手拉弧圈 擅长接的球是什么