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雨之歌(公开课教案)
《雨之歌》
教学目标：
1．朗读课文，体会散文诗中的的感情和美妙的意境。
2．在反复诵读中理解诗歌主题3．理解作者笔下雨的形象。
4.学习文章比喻和拟人的修辞手法的运用。
教学重难点：
1．在诵读中理解文章的情感内涵。
2．理解作者笔下雨的形象。
3．体会文章比喻和拟人修辞手法的运用及其作用。
教学方法：诵读法（朗读和细读相结合）、合作探究法
一、 导入：播放一段雨声，感受雨中的美好境界。
师：听，这是来大自然的声音，这是我们熟悉的声音，它从遥远的国度而来，滋润万物，它有时多情而缠绵，有时狂野而奔放，有时哀怨而伤感，有时飘逸且清高，这就是雨。古诗中有很多写雨的佳句，我们来回忆下关于“雨”的诗句：例：好雨知时节，当春乃发生。春夜喜雨〔唐〕杜甫宋·释志南《绝句》晚唐著名诗人杜牧《清明》,【唐】【李商隐】夜雨寄北 南宋词人 辛弃疾西江月
对自然、生活的热爱对无私的奉献者的歌颂
银线
珍珠
信使
鸟
感情大海的叹息
思想天空的泪水
心灵田野的微笑
（比喻、拟人、排比）
爱
奉献者
使者
雨的形象
（奉献者、使者）
雨之歌
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