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北京工业职业技术学院 课时教学设计方案 学期课程教学计划序号 1 学时 日期 月 日 月 日 月 日 班级 本次课题目（任务） 认识大学，认识高职 ，明确在高职中如何过？ 教学目标 可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标（参考） 认识大学的本质，高职的定义及内涵，高职培养的是人才是什么类型？从而培养高职学生树立远大理想，奋发图强，为报效国家，实现自己认识理想而努力奋斗。 教学重点、 难点 大学的内涵及高职教育的内涵 课堂类型 理论课 □ 实训课 □ 一体化课程 □ 其它 □ 课程实施场所 教室 教学方法 讲授、案例，启发式及探讨 教具、课件、媒体、使用工具等说明 多媒体、ppt，教案及教材 教学过程设计 （课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……） 欢迎新同学； 让同学自我介绍； 让同学谈在学校军训及2周校园生活； 授课教学内容； 教学内容 时间分配 一、学生的自我介绍； 二、学生谈校园生活感受； 三、引申出大学？什么是大学？大学的使命？你对大学的憧憬？ 四、高职教育又是什么？它与大学有什么区别与联系？ 五、高职教育有什么特点？ 六、高职我们怎么过？ 正确认知自己是一切的前提；多元智能理论 掌握学习特点是关键，学习的变化有哪些？ 适应高职生活是基础，心理适应及生活能力（众多的不适应与冲突） 精心设计，勇于付诸行动 课外学习引导及作业布置（技能训练安排）： 思考问题及规划未来三年规划 本次课小结与改进措施： 任课教师： 年 月 日 教研室主任（签字）： 年 月 日 北京工业职业技术学院 课时教学设计方案 学期课程教学计划序号 2 学时 日期 月 日 月 日 月 日 班级 本次课题目（任务） 学习和践行社会主义核心价值体系及学习本课意义 教学目标 可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标（参考） 社会主义核心价值体系是什么？如何理解社会主义核心价值体系？进而培养学生社会主义核心价值观。 教学重点、 难点 如何理解社会主义核心价值体系的意义及内涵 课堂类型 理论课 □ 实训课 □ 一体化课程 □ 其它 □ 课程实施场所 教室 教学方法 讲授、案例，启发式及探讨 教具、课件、媒体、使用工具等说明 多媒体、ppt,教案及教材 教学过程设计 （课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……） 学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义，是一个政党的行动指南，是一个国家的主心骨，是一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系, 以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 教学内容 时间分配 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义，是一个政党的行动指南，是一个国家的主心骨，是一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系, 以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵??? 马克思主义指导思想??? 中国特色社会主义共同理想??? 以爱国主义为核心的民族精神何以改革创新为核心的时代精神??? 社会主义荣辱观 三、开放式探讨：谈谈你对社会主义荣辱观的理解。 四、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法 课外学习引导及作业布置（技能训练安排）： 谈谈你对北京精神的理解 本次课小结与改进措施： 任课教师： 年 月 日 教研室主任（签字）： 年 月 日 北京工业职业技术学院 课时教学设计方案 学期课程教学计划序号 3 学时 日期 月 日 月 日 月 日 班级 本次课题目（任务） 追求远大理想 坚定崇高信念 教学目标 可细化为知识目标、技能目标、基本素养目标（参考） 认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法，在实践中化理想为现实。 教学重点、 难点 重点;如何理解理想和信念及理想和信念的作用, 如何架起理想与实现的桥梁。难点:如何架起理想与实现的桥梁，认识到实现理想的艰难性和曲折性，并在实践中化理想为现实。 课堂类型 理论课 □ 实训课 □ 一体化课程 □ 其它 □ 课程实施场所 课堂 教学方法 讲授法、案例分析法与课堂互动相结合的方法。 教具、课件、媒体、使用工具等说明 多媒体、ppt,教案及教材 教学过程设计 （课程回顾、课程导入、典型案例、分组形式……） 理想信念的含义与特征； 树立中国特色社会主义的共同理想 立志高远与始于足下 认清实现理想的艰巨性