小学暑假社会实践活动策划(精选多篇).docVIP

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小学暑假社会实践活动策划(精选多篇)

小学暑假社会实践活动策划(精选多篇) 第一篇:小学暑假社会实践活动策划 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪,培养学生自理、自立、自强的意志品质,做一个文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际,本班暑假社会实践活动安排如下: 一、活动目的 本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨,引导学生积极投身综合实践活动,通过体验性学习,获取直接经验,发展实践能力,培养创新精神,逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力,为服务社会做出贡献。 二、活动主题 实践科学发展,主动服务社会。 三、活动内容 1.开展“家乡文化大有哪些信誉好的足球投注网站活动” 学生可以走进乡村,了解故乡文化,可以搜集家乡的民俗,村名的由来,有关地名的传说,家乡的自然风光,民族风情,家乡的变化等等。 2.进行爱国主义教育 学唱1—2首爱国主义歌曲,开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。或观看1—2部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运比赛,为我国的奥运运动员加油。 3、学技能 家庭“有耕田”的学生,跟随父母参加劳动,学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生,以“今天,我当一名义务打工者”为主题,通过别人介绍或者自荐,选择饭店、摊位等一个处所,实实在在打一天工,学学手艺、学学经营之道。 4、锻炼服务意识 积极参与社区活动,如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。 四、活动方式 在班主任指导要求下,家长的积极参与和配合下,自主开展活动。 五、有关要求 1、注意安全 安全是活动的保障。假期组织活动,一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位,尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位,计划才能顺利开展。 2、准备充分 把活动的每个细节都考虑在先,设想各种可能出现的情况,可以请大人为计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行路线。 3、注重形象 外出活动,要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律,听从指挥,分工合作,爱护公物,注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采,展现德馨园小学少先队员的风采。 第二篇:2014年园艺学院暑假社会实践活动策划 2014年园艺学院暑假社会实践活动策划 一.活动背景 根据共青团中央和共青团江苏省委的相关要求,利用暑假组织引导同学们利用返乡或留在学校的时间,深入基础教育较薄弱、教育资源相对匮乏、留守儿童相对集中的乡镇学校,开展亲情陪伴、安全教育、兴趣指导、心理辅导、学习生活调研等服务活动。我们学校附近有月牙湖特教站,可以作为留校同学的活动基地。返乡的同学可以选择家附近的学校进行活动,也可以寻求当地居委会的支持,帮忙组织同学进行活动。本活动可以让同学自由去留,不管在学校还是返乡都可以进行,十分方便随机。而且我们院的月牙湖特教站刚刚取得了突出的成绩,可以借此机会更进一步,也可以借其影响力,吸引更多同学参加。 二.活动目的、意义 锻炼同学对所学知识的利用,加深同学们对教育现状的了解及融入社会的能力,对教育基础薄弱的地方做出一定贡献,提高同学们致力于教育的热心,尽力促进教育落后地区的发展。 三.活动时间、地点 时间:2014年暑假 地点:留在学校的同学:月牙湖特教站 返乡的同学:家附近的学校或居委会 四.活动开展形式 亲情陪伴、安全教育、兴趣指导、心理辅导、学习生活调研 五.活动内容 1.固定时间陪伴同学们学习,游戏,教他们知识,解答他们在学习生活中的问题。 2.进行安全教育宣传,提醒同学们在暑假注意安全,并宣传防灾避险的知识。 3.结合自身情况对同学们进行兴趣指导,如绘画,书法,棋艺等,丰富同学们的课余生活。 4.对于有心理问题的同学,进行适当的心理辅导,对留守儿童或情况特殊的同学进行特殊的陪伴。 5.对当地学校学生的学习生活进行调研记录。 6.结合自身开展的活动进行拍照、发微博等适当的宣传。 六.活动开展 (一)活动准备阶段: 放假前半个月制作海报、宣传板,借助人人微博等媒体发布报名信息。 (二)活动举办阶段: 在同学返乡前详细告知其活动内容,对于安全知识的宣传方面,可对同学们先进行适当的集体培训,提供一些详尽的资料。并进行充分的活动动员,可以鼓励同学们针对所学专业,做一些科普宣传,如有活动支出,记录下活动的经费,保留发票,返校后给予适当报销。活动进行过程中,要求同学定期通过网络平台发布自己的活动内容与阶段性成果,适时给予监督提醒。 场地:留校同学:月牙湖特教站(由志愿者队调度) 返乡同学:居住地附近的学校或居委会,街道办事处、社区活动中心等(需要同学自己进行沟通申请) 阶段负责人: 指导单位:园艺院 参加人数:视报名人数而定 (三)活动后续阶段: 同

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