使用：第21课《陈涉世家》ppt课件.ppt

道不通（ ） 伐无道（ ） 功宜为王 （ ） 陈胜王 （ ） 这里指封建社会所认为好的政治 道路 帝王 称王 乃令符离人葛婴将兵（ ） 陈守令皆不在（ ) 乃丹书帛（ ） 得鱼腹中书（ ） 以数谏故( ) 卒数万人( ) 派 官名,县令 写 字条 多次 数词，几 若为佣耕 为屯长 号为张楚 为天下唱 为坛而盟 皆次当行 乃行卜 行收兵 作，当 是 修筑 行列 做，进行 行进，行军 担任 作为 皆次当行 次所 皆次当行 不当立 当此时 举大计 死即举大名耳 编列 应该 起事，发动 立 驻扎，停留 值，承担 在，正当 陈胜吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 固以怪之矣 而戍死者固十六七 而戍死者固十六七 夺而杀尉 于是，就 本来 表转折关系 表承接关系 是 一定 辍耕之垄上 怅恨久之 鸿鹄之志 二世杀之 然足下卜之鬼乎 皆下之 扶苏以数谏故 或以为死 今诚以吾众…… 以激怒其众 徇蕲以东 固以怪之矣 往，去 代词，指扶苏 因为 认为 助词，不译 助词，的 代词，指事 代词，指地方 把 用 表界限 已经 归纳各段的大意。按事件发展过程 第一段： 第二段： 第三段： 叙述陈胜青年时代的远大抱负。 叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。 叙述发动起义到建立张楚政权的经过。 第一段分析: 1. 文章为何一开始就列出吴广？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。 　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。 2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去? 3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民； (2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满； (3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表明其 不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望 ； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。 这为下文写他领导起义作了伏笔。 小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的个性。 第一段（课文赏析） 4、表明陈胜少时身份的句子是： 尝与人佣耕 5、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是： 苟富贵，无相忘 （同情跟自己同命运的人） 6、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是： 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 7、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？ 为以后领导起义作伏笔。 8、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？ 语言描写、神态描写 第一段（课文赏析） 1、起义的导火线（直接原因）是： 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 2、起义的根本原因是： 天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。 第二段（课文赏析） 3、陈胜为起义军制定的策略口号是： 诈自称公子扶苏、项燕 4、提出这一口号目的是为了： 为天下唱，宜多应者。 5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”？ 1．“当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其贤，未知其死也；” 2．“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；” “或以为死，或以为亡。” 第二段（课文赏析） 6、为起义作的舆论准备是： 置书鱼腹 篝火狐鸣 7、这样的舆论准备是为了什么目的？ “威众” 第二段（课文赏析） 第二段可以分为三层: 第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。 第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。 第三层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。 第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？ ①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数