长沙环球职业中专学校示范性(特色)项目绩效自评报告.docVIP

附件二： 项目绩效自评报告 一、项目概况 1、项目单位基本情况； 长沙环球职业中专学校是首批民办国家级重点职业中专学校。校园占地面积67798.14平方米，建筑面积38536.46平方米，现有在校学生3057人，其中中等在籍学生2077人，短期培训学生980人。学校办学定位准确、特色鲜明，管理机制健全、高效，基础设施比较完备，专业建设面向市场，德育工作特色鲜明，教师队伍稳定敬业，具有较好的办学声誉。现有教职工216人，专任教师163人，本科以上学历达到95％；具有高级专业技术职务的教师43人，达到26.4％;专业课教师121人，占专任教师的比例74.5％；“双师型”教师92人，占专业课教师的比例达到76.3％；外聘专业课教师19人，占专业课教师的比例15.8％。教师队伍中，享受国务院特殊津贴专家1人，国家级骨干教师9人，省级骨干教师41人，省级学科带头人3人。 2、项目的实施依据； 根据湘教发[2011]13号《关于印发职业教育“十二五”省级重点建设项目建设基本要求（建设方案）的通知》的精神，以及《湖南省示范性（特色）中等职业学校建设基本要求》，我校于2012年申报了“示范性（特色）中等职业学校”重点建设项目。自2012年9月以来，我校严格按申报制定的《湖南省示范性（特色）中等职业学校建设方案》、《湖南省示范性（特色）中等职业学校建设任务书》建设规划、建设思路与目标、建设内容、建设经费投入、实施步骤，按照省级示范性（特色）学校的基本要求，建设领导小组精心组织和安排，完善了各项制度，按年度建设进度认真落实了重点项目资金到位，确保了建设工作顺利进行。 3、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围； 项目建设的基本性质分两部分，一是新建专业项目；二是改建、改善办学条件，完善学校管理项目。 1 （1）通过对市场人力资源需求的调研，新增“美容与形象设计专业”与“汽车运用与维修专业”。建设内容包括：专业开设的调研与论证、新增专业的申报与审批、新增专业师资队伍的建设、专业设备设施与场地的建设、解决新增专业学生毕业就业去向。 （2）改善办学条件，创造良好的学习环境。建设内容包括：学生寝室安装中央空调与太阳能热水器、寝室与教室安装纯净水供应系统、学校内操场重新硬化处理、行政大楼装修工程、新建数字化图书馆等。 （3）制度建设。制订《教学工作量化管理方案》。 （4）改革课程体系和教学内容。建设内容包括：开发课程体系、修订校本教材、完善教学资源库、建设教学方法评价体系等。 （5）加强教师队伍建设。建设内容包括：国家级骨干老师送培、省级专业教师岗培、专业教师下企业实践、提高教师教学科研项目水平等内容。 二、项目申报的绩效目标 （一）、项目申报的可行性、必要性及其论证过程； 根据我校《湖南省示范性（特色）中等职业学校建设方案》、《湖南省示范性（特色）中等职业学校建设任务书》建设规划、建设思路与目标等内容，学校于2012年9月组织召开了有骨干教师、学科带头人、教研组长、科室以上行政人员、企业代表共同参加的研讨会，对就2012年度所有建设项目进行了研究和讨论。校务委员会对研究和讨论的结果进行了决议，并召开了全教职工大会进行了有关布置和安排。 1、对新建专业的调研与论证。根据国家社会与经济发展规划中关于大力发展第三产业的政策与精神，一是从2012年9月—2013年4月，我校针对服务业进行了市场调研。通过对宁乡、长沙、上海等地区的市场调研，我们发现：随着社会经济、文化的发展和人们生活水平的提高，人们对自身形象的建设和生活质量的要求越来越高，美容、美发与形象设计等服务产业应运而生，巨大的商机带来了广阔的就业前景。但目前该行业的从业人员中，普遍存在受教育程度与基本 2 素质偏低的问题，中高级专门人才匮乏的情况日益凸显。因此，通过中等职业教育，培养一批专业素质强，具有较强沟通能力和人际交往能力，并能吃苦耐劳、综合素质较高的美容、美发、美体与形象设计的中高级人才，已成为解决当前人才供需矛盾的重要途径。2013年5月，学校研究决定开设“美容与形象设计”专业；二是在调研中我们发现，随着我国汽车工业的篷勃发展，汽车消费市场日益扩大，尤其是汽车制造技术的不断创新，汽车维修服务业人才需求旺盛。我们对12家汽车维修企业进行问卷调查，调查中发现：从事技术管理工作的人员中，有26.2%文化程度为初中以下。一线工人中，有38.5%文化程度在初中以下，接受过新技术培训的为11.7%，接受过管理经营培训的有9.3%，维修基础培训的有38.7%；具备技术等级证书的技术工人中，初级工/中级工/高级工及以上（含技师、高级技师）比例为30.4%/43.1%/26.6%( 发达国家为15%/50%/35%)，抽样的 一、二类企业中有22.4%的从业人员不具备任何技术等级证书；具有故障诊断能