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物理实验改进创新的几个实例实验一静摩擦力方向的判别是学生普遍感到的难点其主要原因是学生日常生活中缺乏这方面的感性认识难以想象两个相对静止而有又相对运动趋势的物体接触面间的情况教学中可以取两只鞋刷使刷毛相对地叠放在粗糙的台面上水平推上面的一只鞋刷可以看到上下物体间刷毛形变的方向相反由此可推想出上下物体所受静摩擦力的情况这样就给学生提供了一个表象思维的模型化抽象为形象学生对于静摩擦力的产生方向等问题茅塞顿开实验二为了形象生动地做好热效应实验在教学中只需用一段电阻丝绕成螺旋状把一根火柴置放于螺旋导线之
物理实验改进、创新的几个实例
实验一：静摩擦力方向的判别是学生普遍感到的难点，其主要原因是学生日常生活中缺乏这方面的感性认识，难以想象两个相对静止而有又相对运动趋势的物体接触面间的情况。教学中，可以取两只鞋刷，使刷毛相对地叠放在粗糙的台面上，水平推上面的一只鞋刷，可以看到上、下物体间刷毛形变的方向相反，由此可推想出上、下物体所受静摩擦力的情况。这样，就给学生提供了一个表象思维的模型，化抽象为形象。学生对于静摩擦力的产生、方向等问题“茅塞顿开”。
实验二：为了形象、生动地做好热效应实验，在教学中只需用一段电阻丝绕成螺旋状，把一根火柴置放于螺旋导线之中，然后接通电路即可。在短时间内火柴就可以燃烧起
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