2015高考语文专题复习：文言实词之词类活用(常见).ppt

理解常见文言实词在文中的含义 高考大纲规定，考生需掌握120个文言实词。掌握一词多义需多读、多查字典、多积累。另外,还要掌握一些多义词词义推断方法。实词包含以下内容: 1.一词多义 2.古今异义 3、通假字 4.偏义复词 5.词类活用 词类活用是指与现代汉语不同的用法。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。 1.词性的转换 2.名词做状语 3.使动用法 4.意动用法 2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 　　天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。 （名词活用为动词） 2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 1.名词 活用作 状语 　　现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。 规律一：动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。 名词 活用作 状语 1．表示比喻。 2．表示处所。 3．表示动作使用的工具。 4．表示动作进行的方式。 苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。 草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。 余自齐安舟行适临汝。 群臣吏民能面刺寡人之过者 译为：像……一样。 译为：在…… 译为：用（乘）…… 译为：当面 5．表示时间。 君子博学而日参省乎己 译为：每天 1．上食埃土，下饮黄泉。 2．日削月割。 3．南取汉中，西举巴蜀…… （上：向上，下：向下）（《劝学》） （日：一天天地，月：一月月地）（《六国论》） （南：向南，西：向西）（《过秦论》） 规律二：表示时间、方位的名词常常活用为状语。 1．常以身翼蔽沛公。 2．事不目见耳闻而臆断其有无。 （目：亲眼，耳：亲耳）（《石钟山记》 （翼：像鸟张开翅膀一样）（《鸿门宴》） 练习一 形容词 活用为 使动 二、使动 用法 及物 动词活用 为使动 不及物 动词活用 为使动 使动的翻译有两种，一种为直译，使……；一种为意译，用相应的及物动词代替。 名词 活用为 使动 （1）不及物动词活用为使动。 （2）及物动词活用为使动。 项伯杀人，臣活之。 虽大风浪不能鸣之也。 远人不服，则修文德以来之。 沛公旦日从百余骑来见项王。 均之二策，宁许以负秦曲。 译：使……活，或意译为救活 译：使……鸣，或意译为敲响 译：使……来，或意译为招来 译：使……跟从，或意译为带领 译：使……承担 形容词 活用为 使动 　表示使宾语具有某种性质或状态。 春风又绿江南岸。 秦王恐其破璧。 译：使……绿，或译为吹绿 译：使……破，或译为撞（砸）破 　名词的使动用法，是指名词活用为动词，表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物。 先破秦入咸阳者王之。 齐威王欲将孙膑。 译：使……称王，或意译为：称王天下 译：使……为将，或意译为：任命……为将领 名词 活用为 使动 形容词 活用为 意动 三、意动 用法 名词 活用为 意动 谓语中心语 主　语 宾　语 以 为 　　例如：一人横行天下，武王耻之。 　［译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王认为这是羞耻。］ 意动用法的翻译图示 意动用法的翻译格式： （1）“认为（觉得）… …怎么样” （2）“把… …当作… …看待” （3）“对… …感到怎么样” (4)“以……为……” 形容词 活用为 意动 　表示认为宾语具有某种人性质、状态。 渔人甚异之。 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 大将军奇其才，累召不应。 译：对……感到奇怪 译：以……为羞，对……感到羞耻 译：认为……奇特 　　指出下列划线词的意义和用法。 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子》） 孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就觉得天下小了。 （1）稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 名词 活用为 意动 名词的意动用法，表示主语把宾语当作某种人或事物。 把……当作宾客对待 1.粪土当年万户侯。 2.吾从而师之。 3.邑人奇之，稍稍宾客其父。 4.孟尝君客我。 粪土：把……当作粪土一样 师：以……为老师 宾客：以……为宾客 规律：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。 指出下列哪些名词有活用现象，并解释其含义。 客：把……当作客人一样