2014年高中地理 第二章第三节常见天气系统精品课件 新人教版必修1.ppt

探究二　气旋与反气旋 互动探究 读教材图2.22“气旋与天气(北半球)”和图2.23“反气旋与天气(北半球)”，完成下列问题。 (1)两图近地面气压有何差异？ (2)两图近地面气流运行方向是怎样的？ (3)由图看出气旋和反气旋中气流在垂直方向的运动方向是如何的?分别形成怎样的天气? (4)画一画：在下图中画出南半球气旋、反气旋的水平气流运动方向。 提示： (1)气旋中心气压低，反气旋中心气压高。 (2)气旋：逆时针方向辐合；反气旋：顺时针方向辐散。 (3)气旋：气流上升，形成阴雨天气；反气旋：气流下沉，形成晴朗干燥的天气。 (4)略。 疑难突破 比较项目 气旋 反气旋 垂直剖面图 过境前后气压变化曲线 我国典型的天气 夏秋季节影响我国东南沿海的台风 夏季长江流域的伏旱；我国北方“秋高气爽”的天气 方法突破 气旋、反气旋东、西、南、北四侧的风向判断技巧 气旋、反气旋四侧的风向有两种表示方法，其判断方法略有不同，下面分别分析一下： (1)用水平气压梯度力和地转偏向力判断如右图所示，为北半球一气旋，判断东、西、南、北四侧的风向。 先画出水平气压梯度力，再向右偏转45°，即为风向。东侧：东南风；西侧：西北风；南侧：西南风；北侧：东北风。 (2)在以上的基础上，加切线判断 如在上图东侧，加切线方向,风向为偏南风，同样，在其他三侧也可加切线方向，风向分别是：北侧为偏东风，西侧为偏北风，南侧为偏西风。 典题例练 下图示意海平面两条闭合等压线。读图回答(1)～(2)题。 例2 (1)若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为(　　) A．北半球、气旋　　　　　 B．北半球、反气旋 C．南半球、气旋 D．南半球、反气旋 (2)若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为(　　) ①南　②西　③北　④东南　⑤西北 A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤ 解析：该题以等压线图为背景，考查天气系统的气流特点及其移动方向。由M点的风向为东南风可知该点气流运动状况为由外向内，且向右偏转，进而得知，该天气系统为北半球的低压系统。太平洋低压系统一般生成在太平洋的热带或亚热带海域，受信风或季风的影响，该天气系统通常向西、向北或向西北方向移动。 答案：(1)A　(2)C 栏目导引 第二章　地球上的大气 基础梳理?自学导引 课堂互动?释疑解惑 实战演练?轻松闯关 * 第二章　地球上的大气 基础梳理?自学导引 课堂互动?释疑解惑 实战演练?轻松闯关 * 第二章　地球上的大气 基础梳理?自学导引 课堂互动?释疑解惑 实战演练?轻松闯关 第三节　常见天气系统 第二章　地球上的大气 学习目标定位 一、课程标准 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 二、学习目标 1．理解锋面的形成,分析说明锋面、气旋、反气旋等天气系统的特点及其对天气的影响。(重点) 2．能够判读简易天气图，并进行天气特点及天气形势分析。(重点＋难点) 3．根据典型天气系统过境时的天气特征，推断天气系统的类型。(重点＋难点) 4．结合我国常见的天气系统，说明其对人们生产生活的影响。 基础梳理?自学导引 一、锋与天气 1．锋面及其特点 (1)概念：_____两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间的交界面称为锋面。 (2)特点：锋面两侧空气的温度、湿度、气压有明显的差别，锋面附近常伴有一系列的 云、____________等天气。 冷暖 降水、大风 2．锋的分类 锋面类型 概念 过境时的天气 过境后的天气 冷锋 _______主动向_______方向移动的锋 常出现云、雨雪、大风等天气现象 气压______，气温降低，天气_______ 暖锋 _______主动向______方向移动的锋 多出现_______降水或雾 气温上升，气压______，天气转晴 准静止锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋 常形成持续性______天气 冷气团 暖气团 升高 转好 暖气团 冷气团 连续性 下降 阴雨 思考 1．“一场春雨一场暖”“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？ 【提示】　“一场春雨一场暖”是指春季暖锋降雨后气温逐渐回升的现象；“一场秋雨一场寒”则是指秋季冷锋降雨后气温逐渐下降的现象。 二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．内涵：低压或_______，高压或_______，分别是对同一个天气系统的不同描述。 气旋 反气旋 2．对比 类别 低压(气旋) 高压(反气旋) 气压状况 低气压：等压线闭合，中心气压_____四周气压 高气压：等压线闭合，中心气压_____四周气压 气流状况 水平 低空辐合(北半球逆时针，南半球顺时针)，高空______ 低空_____ (北半球顺时针，南半球逆时针)，高空辐合 垂直 以__