学校工作场所灾害案例.PDF

學校工作場所災害案例 報告17 以電湯匙加熱之玻璃油浴槽 化學實驗氣爆致學生受傷 發生經過描述 化學館林姓研究人員在局部排煙櫃內操作氫氧化鈉中和對 硝基苯酚，再利用電湯匙加熱油浴鍋，將置於1升蒸餾瓶 內之甲苯以共沸蒸餾法將水移除，水份去除差不多後，接 著將甲苯慢慢蒸出，在剩下10%左右的甲苯時，林員在未 降溫下以手處理蒸餾瓶時，可能因移開接頭或玻璃使用已 久或高溫致玻璃器皿裂開，導致剩餘甲苯蒸氣噴出遇上熱 源，起火炸開玻璃割傷林員右手肘及胸部，甲苯在排氣櫃 內燃燒也灼傷林員額頭。依現場狀況分析，熱源可能為電 湯匙線路或變壓器，且電湯匙線路的連接方式也不安全。 災害原因分析 1. 直接原因：蒸餾瓶炸開起火，割傷右手肘、胸部及 灼傷額頭。 2. 間接原因： 不安全狀況： – 使用電湯匙加熱，無法控溫，且安全性差。 – 蒸餾瓶在高溫下且殘餘少量甲苯時，立即以手處理 蒸餾瓶，導致瓶子可能有碰撞裂開或蒸氣噴出，蒸 氣碰上熱源誘發起火燃燒及玻璃炸開。 3. 間接原因：  未遵守標準作業流程，缺少安全處理可燃性液體 之觀念。  對反應潛在危害無法正確了解。 防災對策 1. 加強實驗室安全衛生教育訓練。 2. 對新型及未知化學反應應該審慎處理，應以較高安全 規定處理。 3. 實驗操作前要求操作人員須研讀相關文獻報告、做工 作安全分析等風險評估作業，確實瞭解實驗作業程序 與應有危害預防措施。 4. 電湯匙無法控溫，不宜作為加熱源；電源線的連接方 式也要符合相關電氣法令規定。 5. 不得使用電湯匙且直接接觸玻璃器皿，避免器皿破損 破裂。 防災對策 6. 實驗加熱設備完全冷卻前，不得進行拆卸。 7. 操作具有爆炸性之潛在危害實驗，須有明確操作流程 及防護設備，並應禁止未經核准人員進入實驗區、加 強警告提示與人員管制。 8. 對顯著風險之實(試)驗場所，依研究需求不定期評估 其潛在危害，適時修訂該實驗場所之勞工安全衛生工 作守則，要求實驗操作人員確實遵守。