西南科技大学本科大英语教学质量目标管理办法.PDFVIP

西南科大教字[2005]66号 西南科技大学 本科大学英语教学质量目标管理办法 为更好地贯彻和落实大学英语教学大纲的要求，进一步加强我 校大学英语教学工作，提高我校大学英语教学质量，特制定本办法。 一、总目标 严格规范施教过程中的各个重点环节，注重集体备课、大学英 语课堂教学内容和方法的改革以及教学效果的评估，提高课堂教学 的效度；加强教研室工作，以课程为核心，科学规范地设置教学小 组；强化教学管理的科学化、现代化和规范化，从而全面整顿、规 范、提升我校大学英语教学和管理水平。 二、具体办法 （一）遴选大学英语骨干教师，加强教研活动 1．从我校的实际情况出发，遴选出课程骨干教师若干。骨干 —1— 教师负责课程建设，组织集体备课，统一课程教学和考试要求并承 担对青年教师的培养任务，对青年教师教学工作进行指导和检查， 使其尽快适应教学，站稳讲台。 2．以课程为核心，科学而规范地按文、理、工分三大板块成 立教学研究小组。各教研小组每周进行教学交流和研讨。讨论的内 容和具体安排每学期开学前上报教研室并通知教师。 3．实行同头课集体备课制度。各教研小组在学期开学初制定 详细的教研活动计划，并依据计划进行同头课集体备课，每月进行 两次，并作好完整记录。在期中教学检查时进行集体备课成果（电 子的或纸质的集体教案）展示，对成绩突出的个人或教研小组将分 别给予奖励，并作为年终考核评优的重要依据。 4．学院分管教学的领导要对教研活动实施情况进行专项检 查，做到年初有规划、每次教研活动有主题、有记录、有效果（是 否解决了某个问题）、有检查，以督促教学研究活动真正落到实处， 为教学质量的提高提供必要的保证。 （二）提高学生个性化学习的效率，加强课外辅导和对学生的 管理 1．加大网络化外语学习设备的投入，为学生提供必要的自主 学习的环境。 2．建立大英教研室自己的网页，购买优质的外语听、说、读、 写、译的教学软件，为学生的自主学习、教师答疑和师生交流提供 —2-— 充分的平台和足够的资源。 3．加强对英语多媒体教学设备的管理，保证设备的正常运行， 以确保教学的顺利进行。 4．继续实行每周一次的面授辅导答疑制度。 5．继续坚持单元复习巩固练习，强化学生的学习，及时获取 信息反馈，发现教师教学和学生学习中存在的问题，及时调整教与 学。 6．为保证学生的出勤率，至少每两周一次，由大学英语教研 室和外国语学院教学办向学校各相关领导、部门及各院、部发送教 学通报，汇报每次上英语课的出勤情况。 （三）继续抓好集体备课及教案评比，促进教案质量的全面 提高 1．成立教案评比小组，原则上由教学骨干组的成员担任。 2．将每学期第十周的星期四，定为教案检查评比日。教案必 须体现新形式、新理念、新内容和新方法。（新形式：计算机网络 化、电子教案；新理念与新内容：体现教改内容，注重学生自主学 习和个性化的活动设计；新方法：集体备课。） 3．搞好《大学英语》（全新版）与《２１世纪大学英语》集体 备课教案的评比。 4．根据不同版本的教材所提供的集体教案中每位教师备课的 规范性、知识性、活动设计等进行综合评价，评出各自的优秀教案。 —3— （四）继续落实听课制度，组织公开课，提高外语教师的授课 水平 1．制定听课计划，落实听课制度。教研室主任每学期听课不 得少于10 次；各教研小组组长每学期听课不得少于8 次；各任课 教师每学期主动相互听课不得少于３次；新进教师听课不得少于 10 次。 2．听课者必须如实填写听课记载表，对授课教师的课堂教学 情况做出综合评价，并进行相互交流与沟通，并在学期末将听课记 录及交流情况总结交教研室。 3．每学期安排3 次公开课或示范课，各教研组分别推举１名 教师在教学周的第4 周、第9 周、第14 周进行公开课或示范课， 凡积极主动讲授公开课