张观水优化作业.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 张观水 联系电话 所教学科 美术 所教学段 高中 电子邮件 Zhangguanshui2009@126.com 单位名称 山东省鄄城县第三中学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：中国古代工艺美术 本课的教学目标与教学内容： 为了激发学生对工艺美术的兴趣，使学生感受到工艺美术的美。那优美的意境，形成了工艺美术氛围特有的美感。随着不同地区的工艺美术让学生全身心投入到丰富的文化内涵之中。在愉悦中学习。 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 信息技术是以通信，计算机技术为基础的，以信息处理为 核心，是教育领域一次深刻的技术革命，也是最近发展起来的一门新兴的综合性学科。把它用在美术教学中有辅助教学的好多优点，所以，我上美术课经常离不开， 也就是必用信息技术——多媒体教室。我上课几乎都是多媒体上，因为以前的一块黑板，几根粉笔，几本书根本满足不了现在的学生们了，也就是完全不吸引她们了。为了上好每节课我必须利用多媒体，利用信息里的优美音响，动着的美丽画片来吸引学生们的集中力，和提高学生们的兴趣。都说兴 趣是最好的老师，所以说现在信息技术可以说已成为兴趣的老师。 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 导入语 时间 信息技术支持 中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格。 2分钟 充满美感的MIDI音乐、文字、图片、动画、影像等多媒体综合信息，则能自然的调动起学生欣赏美术的积极性、主动性。 信息技术支持的讲授环节优化（二） 第一步：设计前的分析 本课的名称： 中国古代工艺美术 本课的教学目标和教学内容： 在工艺美术欣赏中发现美，喜爱工艺美术、喜爱中国传统文化。能主动参与交流。在欣赏中辨识不同地区工艺美术的分类。 请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。 信息技术是以通信，计算机技术为基础的，以信息处理为 核心，是教育领域一次深刻的技术革命，也是最近发展起来的一门新兴的综合性学科。把它用在美术教学中有辅助教学的好多优点，所以，我上美术课经常的离不开 也就是必用信息技术——多媒体教室。我上课几乎都是在多媒体上，因为以前的一块黑板，几根粉笔，几本书根本满足不了现在的学生们 了，也就是完全不吸引她们了。为了上好每节课我必须利用多媒体。 第二步：技术支持的讲授设计 说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接） 教学活动简述 信息技术支持 1、以短片的形式介绍唐三彩、丝绸之路。让学生更加直观的认识。 1、充分利用教学课件的音、视频资源丝绸之路，结合自己备课内容合理搭配信息技术的支持。《丝绸之路》.flv 2、感受、体验、瓷器的风格特征 3、欣赏青铜器。 2、结合具体情况选用好其他信息技术资料补充 信息技术支持的评价优化（三） 第一步：设计前的分析 说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同。） 本课的名称： 中国古代工艺美术 本课的教学目标和教学内容： 了解工艺美术的特征，丰富和发展学生的艺术创造力。 第二步：技术支持的评价设计 说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档）。 教学活动 评价目的 评价方法 评价工具 1、工艺美术的主要特点是什么？ 2、不同时期青铜器特征？？ 3、古代人为什么对玉器偏爱？ 1、对工艺美术创作题材、风格的巩固。 2、调动学生学习美术的兴趣。 学生根据自己的理解回答问题 玉器、瓷器等视频。 玉器鉴别.flv 新授，鉴赏白玉桐荫仕女教师以故事的形式介绍。 1、具体分析作品，感受作品的风格特点。 2、加深主题的印象。 1、认真欣赏作品并思考老师提出的问题 利用多媒体展示主题。第15课辉煌的中国古代工艺美术课件.ppt