竞赛规程-吉林体育学院.docVIP

附件1 2016年研究生职业技能大赛各专业竞赛规程及评分标准 “社会体育指导专业”技能 第一部分 竞赛规程 一、竞赛时间、地点 2016年11月27日在吉林体育学院南岭校区举行 二、参赛办法 以2016级社会体育指导专业的研究生报名为主，每人限报1支参赛队，主教练1名，助理教练1名。参赛选手应按要求填报比赛报名表（另发），于11月23日报名。 三、竞赛内容 以基本健康检查、体适能测试资料（目前健身人群中最为常见的典型案例）为背景，由参赛选手自行选题，进行赛前准备，并设计比赛现场陈述报告的PPT，完成以下三个分项目比赛： （一）运动技能展示； （二）健康评价与运动健身处方设计； （三）运动健身处方的实施； 1.运动技能展示（满分20分，占总分的20%） 由参赛选手自选专项进行展示，时间5分钟。 要求： 技术动作规范，准确性、熟练性、协调性 （2） 展示个人的表现力 2.健康评价与运动处方设计（满分30分，占总分的30%） 选手自选“参赛案例”和体验人员，根据案列、选题制定针对性的运动健身处方，并由选手向评委组作5分钟的展示和阐述报告。 要求： （1）每组参赛选手必须全体出席，一人主讲，其他可辅助； （2）介绍和展示应能就“参赛案例”所提供的数据资料，进行充分合理地分析，并设计出科学性、针对性、适用性的健身运动处方方案； （3）参赛选手的报告内容应能以体育健身理论为依据，进行身体健康情况的分析评价，设计针对“参赛案例”个体适用的运动健身处方。 3.运动健身处方实施（满分50分，占总分的50%） 由参赛选手依据所设计的运动建身处方的主要健身项目，进行教学辅导实操展示。时间为15分钟。 要求： （1）教学辅导以实操课片段的演示，可辅以相应的讲解说明。教学对象可由同队选手担任，也可提请赛会提供学员（一般10人左右）。 （2）讲解应正确使用口令、术语、专（职）业规范用语，个人演示或教学辅导的示范应符合动作规范。 （3）实操演练的项目，应是易于室内演示，如室内场地不易全面进行动作演示的，以口述报告等方式进行。 第二部分 评分细则 运动技能展示 比赛 内容 评分内容 标准 配分 运 动 技 能 展 示 技术动作 规范，准确性、熟练性、协调性 10 个人表现力 态度认真、表达清晰，穿着得体、情绪积极 10 时间控制 每超过1分钟扣1分 健康评价与运动处方的设计 比赛 内容 评分内容 标准 配分 健康评估分 析 分别对被评估者的基本资料、体质测试结果、医学检查结果、生活方式进行分析与评价。 分析到位，条理清晰 20 从被评估者实际情况出发，对其健康状况给出综合评价，为设计运动处方提供依据。 评价结论全面、准确 运动处方设 计 从运动目的、运动形式、运动强度、持续时间、运动频率、热量消耗、注意事项等基本内容进行阐述。 科学、合理、正确 10 时间控制 每超过30秒扣0.5分 运动健身处方实施 比赛 内容 评分内容 标准 配分 运 动 健 身 处 方 实 施 教态 服装、型态、表达、熟练程度 10 实施内容 1.运动处方实施的目的、任务、要求 2.准备活动与整理放松 3.内容符合运动处方实施对象 4.运动强度的监控方式 5.运动防护与注意事项 20 实施方法 1.指导方法合理有效，适合运动处方实施对象 2.指导示范动作准确到位 3.讲解精练准确通俗易懂 4.实施过程掌控有序，教学互动、有感染力 10 实施效果 1.运动处方目的、任务的完成情况 2.运动处方实施对象对实施方法的接受情况 3.运动处方实施的熟练程度 4.运动处方实施过程的情绪调动情况 10 2016年研究生职业技能大赛各专业竞赛规程及评分标准 “体育教学专业”技能 第一部分 竞赛规程 一、竞赛时间、地点 2016年11月23、24日在吉林体育学院南岭校区举行。 二、参加单位 以2016级体育教学专业的研究生报名为主，每人限报1支参赛队，主讲教师1名，辅助教师1名。参赛选手应按要求填报比赛报名表（另发），于11月20日报名。 三、竞赛内容 （一）运动技能展示（满分30分，占总分的30%） 由参赛选手自选专项进行展示，时间5分钟。 要求： 技术动作规范，准确性、熟练性、协调性 （2） 展示个人的表现力 （二）教学辅导实操演示 （满分70分，占总分的70%） 由参赛选手设计和编制自选专项教学辅导实操课程片段，时间20分钟。教学对象可由选择同队选手担任，人数因专项自定，也可提请赛会提供志愿者。 要求： 1.课程设计和动作编排合理，适用于队员学习与锻炼。 2.教学辅导组织与教学方法体现教学的基本原则；讲解示范、口令与手势提示等符合专（职）业规范。 3.教态端正，教学过程流畅，体现感染力和情绪调动