江苏社区教育示范区申报表-江苏教育厅.docVIP

附件2 江苏省社区教育示范区申报表 申报单位（盖章）： 申报日期： 年 月 日 一、基本情况 社区教育 组织管理 本社区政府有无制定社区教育发展规划和计划 是否将社区教育纳入 教育发展规划 是否将社区教育纳入当地经济社会发展规划 政府是否成立统筹管理的社区教育工作领导机构 街道或乡镇是否成立 相应的协调管理机构 是否制定社区 教育工作制度 社区教育专职管理人员数（人） 社区教育兼职管理人员数（人） 社区教育 保障条件 政府社区教育专项经费（万元/年） 人均社区教育经费（元） 社区教育专职教师人数（人） 社区教育兼职教师人数（人） 社区教育工作志愿者队伍人数（人） 每年社区教育专职教师 接受业务培训时间（学时 ） 社区教育 成效 社区居民接受教育培训数（人次/年） 参加青少年校外教育老年教育 特色品牌或活动 二、一级 指标 二 级 指 标 检测点 权重 自评 领 导 与 管 理 1 县（市、区）党委、政府对开展社区教育工作指导思想明确，工作思路清晰，有符合本地实际和创新特色的社区教育理念。 1 2 县（市、区）、乡镇（街道）均制定了社区教育发展规划并纳入当地经济社会建设和教育发展规划，得到认真落实。 1 3 社区教育工作有年度工作计划、有方案、有布置、有落实。每年都有切实可行的工作创新举措。 1 运 行 机 制 12） 4 建立健全了以“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门参与、社会积极支持”的社区教育工作运行机制。 2 5 ★县（市、区）、乡镇（街道）建立由党政领导牵头的社区教育工作委员会，并有专人负责。 3 6 ★县（市、区）党委、政府和相关部门出台相关政策措施和指导意见等。 3 7 社区教育工作委员会每年不少于两次研究部署本区域内社区教育工作。 2 8 在社区内有健全的社区教育管理网络，管理机构运行正常，指导有力，民主参与社区教育管理效果好。 基地与资源建设 基 地 建 设 （8） 9 ★县（市、区）建立社区学院，乡镇（街道）建立社区教育中心，村（居）建立居民学校，三级社区教育系统基本形成。 3 10 ★县（市、区）内乡镇成人教育中心校全部转为社区教育中心。 2 11 ★0%以上的社区教育中心达到省级建设标准，70%以上的居民学校达到市级建设标准。 3 网 络 建 设（7） 12 ★县（市、区）或依托“江苏学习在线”公共服务平台，建有数字化学习网站，共享“江苏学习在线”课程资源。 3 13 积极推进线上线下相结合的社区居民学习活动，社区化学习2 14 建立居民终身学习卡制度，并具有相应的居民终身学习支持服务管理。2 资 源 开 发 和 服 务 （8） 15 制定了学校与社区双向服务、教育资源共享制度，并积极开展活动。 1 16 各类社会培训机构积极参与社区各类公益培训活动，社会培训机构参与率占机构总数的50%以上。 1 17 辖区内各类文化、科技、体育等非教育机构教育资源得到有效整合，面向社区居民开放辖区内具有一定规模的优质社区教育基地不少于个。 2 18 培育、建成一批社区居民共享的广场文化、民俗文化、家庭文化等教育资源，社会效益较为显著。 2 19 培育了一批自律自强、热心参与社区教育的民间社团组织，形成了政府主导、居民自主活动的社区教育发展格局。 2 队伍建设 与 条件 保障 队 伍 建 设 （） 2 具有一支素质较高、熟悉社区教育、专兼职结合的社区教育管理队伍，乡镇（街道）至少配备名专职管理人员。 2 2 ★有一支相对稳定，适应社区教育需要的，专职、兼职和志愿者相结合的社区教育师资队伍，专职教师按常住人口的万分之一点五以上的比例配备，志愿者人数占辖区常住人口百分之五以上。 22 制定社区教育工作者队伍建设规划，定期开展社区教育专职人员岗前培训和在岗提高性培训，年培训率达90%以上。 1 2 建有社区教育师资和志愿者队伍数字化信息资源库。 1 经 费 保 障 （8） 2 ★县（市、区）政府对社区教育的财政拨款按常住人口测算，并逐年有所提高。 4 2 建立多渠道筹措社区教育经费的机制。 2 2 社区内企事业单位的职工教育经费得到落实。 2 制 度 保 障 （） 2 社区教育各项规章制度健全，包括联席会议制度、目标责任制度、管理制度、居民终身学习制度、评估检查和专项督导制度、奖励保障制度等。 28 政府教育督导部门对社区教育进行督